{"id":59,"date":"2018-01-21T22:00:30","date_gmt":"2018-01-21T22:00:30","guid":{"rendered":"http:\/\/konkurs-uw.sarp.warszawa.pl\/?page_id=59"},"modified":"2020-11-26T23:39:18","modified_gmt":"2020-11-26T22:39:18","slug":"pytania-i-odpowiedzi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/pytania-i-odpowiedzi\/","title":{"rendered":"Pytania i odpowiedzi"},"content":{"rendered":"

Pytania o wyja\u015bnienie tre\u015bci Regulaminu dotycz\u0105ce sk\u0142adania wniosk\u00f3w o dopuszczenie do udzia\u0142u w Konkursie mo\u017cna przesy\u0142a\u0107 na adres poczty elektronicznej (e-mail):
konkurs-przedszkole-michalowice@sarp.warszawa.pl<\/a>
do dnia: 24.08.2020 r. do godz. 15.00
Odpowiedzi na pytania zostan\u0105 udzielone nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do dnia 31.08.2020 r.<\/p>\n

Uczestnicy Konkursu zakwalifikowani do udzia\u0142u w Konkursie na podstawie wniosk\u00f3w o dopuszczenie mog\u0105 sk\u0142ada\u0107 pytania o wyja\u015bnienie tre\u015bci Regulaminu dotycz\u0105ce opracowania i sk\u0142adania prac konkursowych na adres poczty elektronicznej (e-mail):
konkurs-przedszkole-michalowice@sarp.warszawa.pl<\/a>
do dnia: 23.10.2020r. do godz. 15.00
Odpowiedzi na pytania zostan\u0105 udzielone do dnia 02.11.2020r.<\/p>\n

\n
26.11.2020<\/u><\/b><\/div>\n
Opublikowano\u00a0korekt\u0119 Wyja\u015bnienia (4) tre\u015bci Regulaminu konkursu z dnia 20.11.2020r w zakresie Pytania 4.
Korekta_Wyjasnienia_4_Konkurs-przedszkole_Michalowice.pdf<\/a><\/div>\n

KOREKTA
<\/u><\/strong>WYJA\u015aNIENIA (4) TRE\u015aCI REGULAMINU KONKURSU \u2013 PYTANIA PO TERMINIE<\/u><\/strong><\/p>\n

W zwi\u0105zku ze zg\u0142oszonymi przez Uczestnika konkursu rozbie\u017cno\u015bciami w odpowiedziach zawartych w Wyja\u015bnieniu (4) dotycz\u0105cymi zamieszczania numeru sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) na elementach wersji elektronicznej pracy konkursowej dokonujemy korekty odpowiedzi na PYTANIE 4 (Wyja\u015bnienie (4) z dnia 20.11.2020r.) jak nast\u0119puje:<\/p>\n

PYTANIE 4 (KOREKTA)
<\/u><\/strong>Plansze zapisane jako pliki jpg, w rozdzielczo\u015bci 300dpi bez numeru identyfikacyjnego powinny si\u0119 znajdowa\u0107 w folderze zatytu\u0142owanym cze\u015b\u0107 opisowa, za\u015b z numerem identyfikacyjnym w folderze cz\u0119\u015b\u0107 graficzna?<\/p>\n

ODPOWIED\u0179:
<\/strong>Zgodnie z zapisami Regulaminu konkursu Rozdzia\u0142 IV pkt 2.5. ppkt 4 lit. a. wszystkie tre\u015bci (elementy) pracy konkursowej w wersji elektronicznej musz\u0105 by\u0107 pozbawione sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) za wyj\u0105tkiem pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej<\/u>.<\/p>\n

Wszystkie plansze zawarte w wersji elektronicznej pracy konkursowej, zar\u00f3wno w cz\u0119\u015bci graficznej jak i cz\u0119\u015bci opisowej tej wersji, powinny by\u0107 pozbawione sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej).<\/p>\n

\n
20.11.2020r.<\/u><\/b><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
Opublikowano Wyja\u015bnienie (4) tre\u015bci Regulaminu konkursu dotycz\u0105ce pyta\u0144 i w\u0105tpliwo\u015bci Uczestnik\u00f3w konkursu zwi\u0105zanych ze zmian\u0105 tre\u015bci Regulaminu konkursu z dnia 13.11.2020r.
Wyjasnienie_4_Konkurs-przedszkole_Michalowice.pdf<\/a><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\n

\u00a0<\/p>\n

WYJA\u015aNIENIE (4) TRE\u015aCI REGULAMINU KONKURSU \u2013 PYTANIA PO TERMINIE<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

W zwi\u0105zku z prowadzonym Konkursem informujemy, i\u017c wp\u0142yn\u0119\u0142y dodatkowe pytania i w\u0105tpliwo\u015bci oraz sugestie Uczestnik\u00f3w konkursu, dotycz\u0105ce zmiany tre\u015bci Regulaminu konkursu z dnia 13.11.2020r. w zakresie zmiany sposobu i formy sk\u0142adania prac konkursowych. <\/span><\/p>\n

Organizator udziela odpowiedzi na zadane pytania oraz powsta\u0142e w\u0105tpliwo\u015bci jak nast\u0119puje:<\/span><\/p>\n

PYTANIE 1
<\/b><\/u><\/span>Uprzejmie prosz\u0119 o wyja\u015bnienie, czy zdj\u0119cia makiety mog\u0105 by\u0107 scalone na jednej planszy 100×70 czy te\u017c maj\u0105 by\u0107 wydrukowane ka\u017cde osobno? Prosz\u0119 o orientacyjn\u0105 wielko\u015b\u0107 zdj\u0119\u0107: 10x15cm, papier A4, Papier A3?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Organizator wskazuje, i\u017c wydruku zdj\u0119\u0107 makiety nie trzeba zamieszcza\u0107 w papierowej wersji cz\u0119\u015bci opisowej pracy konkursowej. Zdj\u0119cia makiety w ilo\u015bci min. 8 szt. W formacie .JPG musz\u0105 by\u0107 za\u0142\u0105czone do wersji elektronicznej pracy konkursowej. Co do sposobu przedstawienia zdj\u0119\u0107 w formie elektronicznej Organizator pozostawia to do decyzji Uczestnika konkursu, pod warunkiem zachowania czytelno\u015bci zdj\u0119\u0107.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 2
<\/b><\/u><\/span>Gdzie ma by\u0107 umieszczone o\u015bwiadczenie, czy w kopercie z kart\u0105 identyfikacyjn\u0105 , bo w innym przypadku nie b\u0119dzie zachowana anonimowo\u015b\u0107 ?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>O\u015bwiadczenie Uczestnika konkursu samodzielnie bior\u0105cego udzia\u0142 w konkursie\/Uczestnik\u00f3w konkursu wsp\u00f3lnie bior\u0105cych udzia\u0142 w konkursie dotycz\u0105ce zobowi\u0105zania do z\u0142o\u017cenia pe\u0142nej wersji papierowej pracy konkursowej w terminie okre\u015blonym przez Organizatora musi by\u0107 z\u0142o\u017cone jako oddzielny dokument. Nie mo\u017ce by\u0107 z\u0142o\u017cone w jednej kopercie wraz z kart\u0105 identyfikacyjn\u0105. Uczestnik konkursu powinien za\u0142\u0105czy\u0107 oddzieln\u0105 kopert\u0119 z O\u015bwiadczeni o kt\u00f3rym mowa powy\u017cej.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 3
<\/b><\/u><\/span>W\u0105tpliwo\u015b\u0107 dotycz\u0105c\u0105 zachowania anonimowo\u015bci ocenianych prac.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Uczestnik konkursu wysy\u0142a wersj\u0119 elektroniczn\u0105 pracy konkursowej z dowolnego adresu mailowego. Korespondencja mailowa zawieraj\u0105ca prace konkursowe b\u0119dzie odbierana i przetwarzana przez osob\u0119 niezwi\u0105zan\u0105 z S\u0105dem konkursowym i Zamawiaj\u0105cym. Aby zapobiec deanonimizacji prac konkursowych osoba ta podpisze stosowne o\u015bwiadczenie o nieujawnianiu informacji o Uczestnikach konkursu i pracach konkursowych przed oficjalnym, publicznym og\u0142oszeniu wynik\u00f3w Konkursu.
<\/span>Informujemy tak\u017ce i\u017c to karta identyfikacyjna pracy konkursowej jest jedynym dokumentem formalnym umo\u017cliwiaj\u0105cym identyfikacj\u0119 Uczestnika konkursu i przyporz\u0105dkowania mu konkretnej, zakodowanej pracy konkursowej a nie adres mailowy z kt\u00f3rego zosta\u0142a przes\u0142ana wersja elektroniczna pracy konkursowej, kt\u00f3re to przyporz\u0105dkowanie mo\u017ce mie\u0107 jedynie charakter hipotetyczny. Z tego samego te\u017c powodu obowi\u0105zuje wym\u00f3g sk\u0142adania kart identyfikacyjnych w zamkni\u0119tej kopercie a nie drog\u0105 mailow\u0105.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 4
<\/b><\/u><\/span>Plansze zapisane jako pliki jpg, w rozdzielczo\u015bci 300dpi bez numeru identyfikacyjnego powinny si\u0119 znajdowa\u0107 w folderze zatytu\u0142owanym cze\u015b\u0107 opisowa, za\u015b z numerem identyfikacyjnym w folderze cz\u0119\u015b\u0107 graficzna?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 5
<\/b><\/u><\/span>Czy wed\u0142ug punktu 4.a tylko pierwsza strona cz\u0119\u015bci opisowej? Punkt ten stoi w sprzeczno\u015bci z punktem 2.7 kt\u00f3ry m\u00f3wi, ze liczb\u0119 identyfikacyjna nale\u017cy umie\u015bci\u0107 na wszystkich elementach pracy (cz\u0119\u015b\u0107 graficzna, pierwsza strona cz\u0119\u015bci opisowej, koperta z karta identyfikacyjna, opakowanie pracy konkursowej, makieta).
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Punkty te nie s\u0105 sprzeczne, gdy\u017c w punkcie 2.7. na ko\u0144cu jest nast\u0119puj\u0105ca uwaga:
<\/span>\u201eZaleca si\u0119, aby tekst oraz rysunki zamieszczone na no\u015bniku elektronicznym nie zawiera\u0142y sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) zgodnie z zapisami pkt. 2.5. niniejszego Rozdzia\u0142u<\/i><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 6
<\/b><\/u><\/span>Czy na makiecie przedstawionej na zdj\u0119ciach ma by\u0107 widoczny numer identyfikacyjny na co wskazuje punkt 2.7? Czy jak wskazuje punkt 2.5.4.a tj.
<\/span>Tre\u015bci zawarte w plikach w wersji elektronicznej pracy konkursowej nie mog\u0105 zawiera\u0107 sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) za wyj\u0105tkiem pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej.
<\/span>W takim razie ani na makiecie, ani na planszach nie mo\u017ce znajdowa\u0107 si\u0119 numer identyfikacyjny, prawda?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zgodnie z zapisami Regulaminu konkursu Rozdzia\u0142 IV pkt 2.5. ppkt 4 lit. a. wynika, i\u017c <\/span>wszystkie tre\u015bci (elementy)<\/u><\/span> pracy konkursowej w wersji elektronicznej musz\u0105 by\u0107 pozbawione sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) za wyj\u0105tkiem pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej. Zdj\u0119cia makiety nale\u017cy traktowa\u0107 jako cz\u0119\u015b\u0107 wersji elektronicznej pracy konkursowej nie zawieraj\u0105ca sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) zar\u00f3wno jak i plansze cz\u0119\u015bci graficzek sk\u0142adane w ramach wersji elektronicznej pracy konkursowej. Sama makieta oraz plansze w formie fizycznej, sk\u0142adane na wezwanie Organizatora (zgodnie z zapisem Rozdzia\u0142 IV pkt 3 ppkt 3.3. 1.) powinny by\u0107 oznaczona sze\u015bciocyfrow\u0105 liczb\u0105 rozpoznawcz\u0105 (numer identyfikacyjny pracy konkursowej).<\/span><\/p>\n

PYTANIE 7
<\/b><\/u><\/span>Dotyczy zapis\u00f3w Regulaminu konkursu:
<\/span>\u201ePrac\u0119 konkursow\u0105 nale\u017cy oznaczy\u0107 wy\u0142\u0105cznie sze\u015bciocyfrow\u0105 liczb\u0105 rozpoznawcz\u0105 (numer identyfikacyjny pracy konkursowej). Liczb\u0119 nale\u017cy umie\u015bci\u0107 na wszystkich elementach pracy, takich jak:
<\/i><\/span>a. Cz\u0119\u015b\u0107 graficzna \u2013 plansze.
<\/i><\/span>b. Cz\u0119\u015b\u0107 opisowa \u2013 zeszyt 2 szt. (zaleca si\u0119 oznaczenie sze\u015bciocyfrow\u0105 liczb\u0105 rozpoznawcz\u0105 wy\u0142\u0105cznie pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej).
<\/i><\/span>c. Zamkni\u0119ta koperta z kart\u0105 identyfikacyjn\u0105 pracy konkursowej.
<\/i><\/span>e. Opakowanie pracy konkursowej.
<\/i><\/span>f. Makieta\u201d
<\/i><\/span>\u201eCz\u0119\u015b\u0107 opisowa – Zeszyt z opisem autorskim pracy konkursowej oraz zmniejszonymi do formatu A3 planszami cz\u0119\u015bci graficznej oraz tabel\u0105 bilansu powierzchni budynku i zagospodarowania (Za\u0142\u0105cznik nr 8f do Regulaminu) a tak\u017ce informacjami cenowymi sporz\u0105dzonymi zgodnie z Za\u0142\u0105cznikiem nr 6 oraz Za\u0142\u0105cznikiem nr 6a do Regulaminu \u2013 dwa (2) egzemplarze.\u201d
<\/i><\/span>\u201eTre\u015bci zawarte w plikach w wersji elektronicznej pracy konkursowej nie mog\u0105 zawiera\u0107 sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) za wyj\u0105tkiem pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej.\u201d
<\/i><\/span>Pytanie:
<\/span>W takim razie \u2013 \u017caden plik, w tym\u017ce pliki w folderze cze\u015b\u0107 graficzna oraz na zdj\u0119ciach makiety nie mo\u017ce znajdowa\u0107 si\u0119 numer identyfikacyjny.
<\/span><\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak, za wyj\u0105tkiem pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej sk\u0142adanej w ramach wersji elektronicznej pracy konkursowej.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 8
<\/b><\/u><\/span>Czy na wydrukowanych planszach w formacie A3 powinien by\u0107 widoczny sze\u015bciocyfrowy numer identyfikacyjny, jak wskazuje punkt 2.7 ?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zaleca si\u0119 aby sze\u015bciocyfrowa liczba rozpoznawcza (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) znajdowa\u0142a si\u0119 tylko na pierwszej stronie cz\u0119\u015bci opisowej sk\u0142adanej w wersji papierowej.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 9
<\/b><\/u><\/span>Czy zaadresowana koperta powinna by\u0107 w\u0142o\u017cona do \u015brodka g\u0142\u00f3wnej koperty, czy do\u0142\u0105czona, tj. doklejona od zewn\u0105trz do koperty g\u0142\u00f3wnej zatytu\u0142owanej wg punktu 3.5.
<\/span>Dodatkowo czy na kopercie tej powinien si\u0119 znajdowa\u0107 sze\u015bciocyfrowy numer jak wskazuje punkt 2.7.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zaadresowana koperta, o kt\u00f3rej mowa w Rozdziale IV ppkt 3.6. powinna by\u0107 w\u0142o\u017cona do \u015brodka g\u0142\u00f3wnej koperty zawieraj\u0105cej elementy pracy konkursowej wyminie one w Rozdziale IV pkt 3, ppkt 3.2. 1.
<\/span>Na zaadresowanej kopercie, o kt\u00f3rej mowa w Rozdziale IV ppkt 3.6. nie mo\u017ce znajdowa\u0107 si\u0119 sze\u015bciocyfrowa liczba rozpoznawcza (numer identyfikacyjny pracy konkursowej).<\/span><\/p>\n

PYTANIE 10
<\/b><\/u><\/span>Czy Organizator oczekuje przeslania spakowanych w jednym archiwum trzech folder\u00f3w zatytu\u0142owanych:
<\/span>– cz\u0119\u015b\u0107 graficzna
<\/span>– cz\u0119\u015b\u0107 opisowa
<\/span>– zdj\u0119cia makiety
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

TRE\u015a\u0106 PISMA DOTYCZ\u0104CEGO W\u0104TPLIWO\u015aCI UCZESTNIKA KONKURSU CO DO ZMIAN TRE\u015aCIO REGULAMINU KONKURSU WPROWADZONYCH W DNIU 13.11.2020R. ORAZ SUGEROWANYCH PRZEZ UCZESTNIKA ZMIAN DO TEGO REGULAMINU.
<\/b><\/u><\/span>Dzi\u0119kujemy za informacj\u0119 o zmianie sposobu oddania konkursu ze wzgl\u0119du na pandemi\u0119. Doceniamy, \u017ce Organizator podejmuje pr\u00f3by umo\u017cliwienia wszystkim Uczestnikom z\u0142o\u017cenia prac.
<\/span>Niemniej jednak zaproponowana forma oddania jest <\/span>nieakceptowalna<\/u><\/span>, ze wzgl\u0119du brak zachowania podstawowych praw przys\u0142uguj\u0105cych Uczestnikom konkursu architektonicznego:
<\/span>1) <\/span>Anonimowo\u015b\u0107<\/u><\/span> nie jest zachowana przy wysy\u0142aniu dokumentacji za po\u015brednictwem poczty elektronicznej, na adres e-mailowy Stowarzyszenia (tym bardziej, gdy w jednym z dokument\u00f3w ma pojawi\u0107 si\u0119 liczba \u0142\u0105cz\u0105ca autora e-maila z autorami pracy)
<\/span>2) <\/span>potwierdzenie otrzymania pracy przez Organizatora oraz potwierdzenie nadania pracy przez Uczestnika<\/u><\/span> nie s\u0105 zapewnione, ta forma nie gwarantuje Uczestnikowi otrzymania wi\u0105\u017c\u0105cego prawnie potwierdzenia z\u0142o\u017cenia pracy w okre\u015blonych przez Regulamin terminach.
<\/span>Dodatkowo, zwracamy uwag\u0119 na powszechnie znane problemy techniczne zwi\u0105zane z przesy\u0142aniem du\u017cych ilo\u015bci danych na skrzynk\u0119 mailow\u0105, mianowicie brak mo\u017cliwo\u015bci bezpiecznego przesy\u0142ania danych oraz odrzucanie plik\u00f3w o wadze kilkudziesi\u0119ciu czy kilkuset MB przez serwer poczty e-mail.
<\/span>Uczestnik Konkursu zauwa\u017ca r\u00f3wnie\u017c, \u017ce nowa forma oddania, obci\u0105\u017ca Uczestnika Konkursu dodatkow\u0105 prac\u0105, o kt\u00f3rej w tre\u015bci Regulaminu nie by\u0142o wcze\u015bniej mowy a na kt\u00f3re to czynno\u015bci Organizator nie przewidzia\u0142 zmian termin\u00f3w.:
<\/span>\u2022 obowi\u0105zek dostarczenia przez Uczestnika prac konkursowych w kilku formach i miejscach (siedziba Organizatora, poczta elektroniczna) w niezmienionych w stosunku do pierwotnych ustale\u0144 przedzia\u0142ach czasowych, czyli do godziny 15:00 w dniu 02.12.2012 (dodatkowo ewentualnie dostarczenie plansz do siedziby Zamawiaj\u0105cego)
<\/span>\u2022 zmiana zakresu opracowania pracy, narzucaj\u0105ca dodatkowe obowi\u0105zkowe 8 zdj\u0119\u0107 \u201cmakiety urbanistycznej, roboczej w skali 1:200\u201d
<\/span>\u2022 skomplikowana i wymagaj\u0105ca dodatkowych nak\u0142ad\u00f3w pracy forma zapisu dokument\u00f3w w formacie PDF JPG, w wersjach pojedynczych plik\u00f3w oraz spakowanych, w wersji kodowanej liczb\u0105 rozpoznawcz\u0105 oraz tej liczby pozbawionych.
<\/span><\/p>\n

Uczestnik sugeruje zastosowanie szeroko wykorzystywanego w organizacji konkurs\u00f3w architektonicznych rozwi\u0105zania: przygotowanie przez Organizatora odpowiedniej platformy elektronicznej do wgrywania plik\u00f3w z zawarto\u015bci\u0105 pracy konkursowej. Platforma elektroniczna powinna przede wszystkim gwarantowa\u0107 anonimowo\u015b\u0107 przes\u0142anych prac konkursowych, pozwala\u0107 na wgrywanie plik\u00f3w o du\u017cej wadze i generowa\u0107 potwierdzenie przes\u0142ania.
<\/span>Jako alternatywne rozwi\u0105zanie Uczestnik sugeruje, wykre\u015blenie w Regulaminie Konkursu zapis\u00f3w co do warunku dostarczenia prac: \u201c(…) decyduje data wp\u0142ywu\u201d i zamian\u0119 na: \u201cdecyduje data nadania\u201d. Organizator Konkursu gwarantuj\u0105c Uczestnikowi, \u017ce to data nadania pracy jest decyduj\u0105ca, zapewni ka\u017cdemu z Uczestnik\u00f3w r\u00f3wne warunki dostarczenia pracy w formie papierowej za po\u015brednictwem operatora lub poczty.
<\/span>Podsumowuj\u0105c, przygotowanie pracy konkursowej oznacza dla pracowni architektonicznej inwestycj\u0119 co najmniej kilkunastu tysi\u0119cy z\u0142otych, podejmujemy ten wysi\u0142ek w oparciu o zobowi\u0105zanie publiczne Organizatora do przeprowadzenia konkursu architektonicznego, firmowanego przez Stowarzyszenie Architekt\u00f3w Polskich, tymczasem przedstawiona zmiana Regulaminu modyfikuj\u0105ca zapisy Rozdzia\u0142u V, zmieniaj\u0105ca form\u0119 oddania konkursu, nie zapewnia Uczestnikowi mo\u017cliwo\u015bci z\u0142o\u017cenia pracy oraz prawa do anonimowej i rzetelnej oceny pracy konkursowej, \u0142ami\u0105c w tym sensie pierwotne ustalenia publicznego zobowi\u0105zania.
<\/span>Prosimy o uszanowanie wk\u0142adu pracy i \u015brodk\u00f3w wielu zespo\u0142\u00f3w architektonicznych bior\u0105cych udzia\u0142 w konkursie i zapewnienie przez Organizatora konkursu – Stowarzyszenie Architekt\u00f3w Polskich, Oddzia\u0142 Warszawa warunk\u00f3w oddania konkursu spe\u0142niaj\u0105cych podstawowe standardy.
<\/span>ODPOWIED\u0179 ORGANIZATORA KONKURSU
<\/b><\/u><\/span>Uczestnik konkursu wysy\u0142a wersj\u0119 elektroniczn\u0105 pracy konkursowej z dowolnego adresu mailowego na indywidulany adres mailowy konkursu, kt\u00f3ry nie jest adresem Oddzia\u0142u Warszawskiego SARP. Korespondencja mailowa zawieraj\u0105ca prace konkursowe b\u0119dzie odbierana i przetwarzana przez osob\u0119 niezwi\u0105zan\u0105 z S\u0105dem konkursowym i Zamawiaj\u0105cym. Aby zapobiec deanonimizacji prac konkursowych osoba ta podpisze stosowne o\u015bwiadczenie o nieujawnianiu informacji o Uczestnikach konkursu i pracach konkursowych przed oficjalnym, publicznym og\u0142oszeniu wynik\u00f3w Konkursu.
<\/span>Informujemy tak\u017ce, i\u017c to karta identyfikacyjna pracy konkursowej jest jedynym dokumentem formalnym umo\u017cliwiaj\u0105cym identyfikacj\u0119 Uczestnika konkursu i przyporz\u0105dkowania mu konkretnej, zakodowanej pracy konkursowej a nie adres mailowy z kt\u00f3rego zosta\u0142a przes\u0142ana wersja elektroniczna pracy konkursowej, kt\u00f3re to przyporz\u0105dkowanie mo\u017ce mie\u0107 jedynie charakter hipotetyczny. Z tego te\u017c powodu obowi\u0105zuje wym\u00f3g sk\u0142adania kart identyfikacyjnych w zamkni\u0119tej kopercie w formie papierowej a nie drog\u0105 mailow\u0105.
<\/span>Zdaniem Organizatora wystarczaj\u0105cym potwierdzeniem z\u0142o\u017cenia wersji elektronicznej pracy konkursowej za po\u015brednictwem poczty elektronicznej b\u0119dzie potwierdzenie mailowe otrzymania takiej korespondencji przez osob\u0119 przyjmuj\u0105c\u0105. Pod wzgl\u0119dem formalnym Regulamin dopuszcza tak\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zgodnie z zapisem Rozdzia\u0142u I pkt 3.8., kt\u00f3ry m\u00f3wi m.in. i\u017c korespondencja odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119dzie za po\u015brednictwem poczty elektronicznej, przy czym w razie potrzeby dopuszcza si\u0119 tak\u017ce form\u0119 pisemn\u0105 (papierow\u0105).
<\/span>Organizator jest \u015bwiadom wielko\u015bci plik\u00f3w z wersj\u0105 elektroniczn\u0105 pracy konkursowej w zwi\u0105zku z czym dopu\u015bci\u0142, w zmianach tre\u015bci Regulaminu, mo\u017cliwo\u015b\u0107 przesy\u0142ania ich jako plik\u00f3w skompresowanych (np. zip) lub zamieszenie w mailu linku do pobrania wersji elektronicznej pracy konkursowej (wykorzystanie darmowych, og\u00f3lnodost\u0119pnych us\u0142ug internetowych pozwalaj\u0105cych na przesy\u0142anie danych o znacznym rozmiarze za pomoc\u0105 internetowej przestrzeni dyskowej np. We Transfer).
<\/span>Zdaniem Organizatora zmiana sposobu i formy z\u0142o\u017cenia pracy konkursowej nie ma wp\u0142ywu na takie zwi\u0119kszenie obci\u0105\u017cenia Uczestnika konkursu dodatkow\u0105 prac\u0105, kt\u00f3re mog\u0142oby powodowa\u0107 konieczno\u015b\u0107 zmiany termin\u00f3w Konkursu.
<\/span>Przypominamy tak\u017ce, i\u017c Organizator nie zwi\u0119kszy\u0142 ilo\u015bci przekazywanych form pracy konkursowej jak sugeruje Uczestnik. Praca konkursowa w nowym brzmieniu Regulaminu ma taki sam zakres i form\u0119 jak w Regulaminie pierwotny tj.:
<\/span>– cz\u0119\u015b\u0107 graficzna
<\/span>– cz\u0119\u015b\u0107 opisowa
<\/span>– zamkni\u0119ta koperta z kart\u0105 identyfikacyjn\u0105
<\/span>– wersja elektroniczna pracy konkursowej (kt\u00f3ra, w poprzednim brzmieniu Regulaminu konkursu zawiera\u0142a zar\u00f3wno cz\u0119\u015b\u0107 graficzn\u0105 jak i cze\u015b\u0107 opisow\u0105 pracy konkursowej oraz konieczno\u015b\u0107 zamieszczenia 8 zdj\u0119\u0107 makiety \u2013 patrz Rozdzia\u0142 IV pkt 2.5.)
<\/span>– makieta<\/span><\/p>\n

Zmianie uleg\u0142 jedynie spos\u00f3b i czas z\u0142o\u017cenia poszczeg\u00f3lnych element\u00f3w pracy konkursowej oraz doprecyzowanie format\u00f3w plik\u00f3w dla poszczeg\u00f3lnych element\u00f3w sk\u0142adowych wersji elektronicznej pracy konkursowej co zdaniem Organizatora nie ma wp\u0142ywu na terminy Konkursu.
<\/span>Po konsultacjach w zakresie formy zapis\u00f3w dokument\u00f3w w zadanych przez Organizatora formatach, nale\u017cy stwierdzi\u0107, i\u017c nie jest to proces skomplikowany i pracoch\u0142onny, jak sugeruje Uczestnik, co mog\u0142oby wp\u0142yn\u0105\u0107 na konieczno\u015b\u0107 zmiany termin\u00f3w konkursu.
<\/span>Przypominamy tak\u017ce, zapis z wersji pierwotnej Regulaminu Rozdzia\u0142 IV pkt 2.5. ppkt 2:
<\/span>\u201eW celu umo\u017cliwienia wykorzystania prac, zgodnie z Regulaminem, Uczestnicy zobowi\u0105zani s\u0105 do przekazania Zamawiaj\u0105cemu zawarto\u015bci opracowania w postaci zapisu elektronicznego mo\u017cliwego do kopiowania, na no\u015bniki elektroniczne, w formatach:
<\/span>dla rysunk\u00f3w – (*.jpg), (*.pdf) lub (*.tif) w rozdzielczo\u015bci 300 dpi.
<\/span>dla tekstu – (*.pdf), (*.doc).\u201d
<\/span>Zapis ten wskazuje wyra\u017anie na konieczno\u015b\u0107, przekazania Organizator\u00f3w wszystkich rysunk\u00f3w i wszystkich tekst\u00f3w a nie tylko ca\u0142o\u015bciowo cz\u0119\u015bci graficznej pracy konkursowej i cz\u0119\u015bci opisowej pracy konkursowej. Zdaniem Organizatora zakres prac w tym przypadku zosta\u0142 nawet zmniejszony poprzez doprecyzowanie jakie konkretne elementy cz\u0119\u015bci opisowej (w tym graficznej) powinny by\u0107 przekazane Organizatorowi jako wersja elektroniczna pracy konkursowej.
<\/span>Organizator wskazuje, i\u017c zalecenie dotycz\u0105ce nieumieszczania w wersji elektronicznej sze\u015bciocyfrowej liczby rozpoznawczej za wyj\u0105tkiem pierwszej strony cz\u0119\u015bci opisowej by\u0142o zawarte w pierwotnej wersji Regulaminu konkursu \u2013 patrz Rozdzia\u0142 IV pkt 2.5. ppkt5. Oraz pkt 2.7., natomiast w wersji papierowej (fizycznej) pracy konkursowej sze\u015bciocyfrowa liczba rozpoznawcza powinna by\u0107 umieszczona na wszystkich elementach pracy konkursowej przy czym na cz\u0119\u015bci opisowej tylko na pierwszej stronie tej cz\u0119\u015bci zgodnie z zapisami Rozdzia\u0142u IV pkt 2.7.<\/span><\/p>\n

W zwi\u0105zku z powy\u017cszym, Organizator nie przychyla si\u0119 do wprowadzenia do zapis\u00f3w Regulaminu konkursu sugerowanych przez Uczestnika Konkursu zmian.<\/u><\/span><\/p>\n<\/div>\n

\u00a0<\/div>\n
\n
\n
9.11.2020<\/u><\/strong><\/div>\n
Opublikowano odpowiedzi na pytania – Wyja\u015bnienie 3 tre\u015bci Regulaminu konkursu.<\/div>\n<\/div>\n
Wyjas\u0301nienie_3_Konkurs-przedszkole_Micha\u0142owice.pdf<\/a><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\n
\n
\n

WYJA\u015aNIENIE (3) TRE\u015aCI REGULAMINU KONKURSU \u2013 PYTANIA PO TERMINIE<\/u><\/span><\/b><\/u><\/p>\n

W zwi\u0105zku z prowadzonym Konkursem informujemy, i\u017c wp\u0142yn\u0119\u0142y pytania dodatkowe, po\u00a0terminie. Zgodnie z Rozdzia\u0142em I pkt 3 ppkt 3.3. Regulaminu konkursu, poni\u017cej Organizator\u00a0zdecydowa\u0142 si\u0119 w tym przypadku udzieli\u0107 odpowiedzi na zadane pytania:<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 1<\/strong><\/div>\n
Miejscowy Plan Zagospodarowania Przestrzennego (Rozdzia\u0142 2.1, art. 5 pkt 1 lit.h) okre\u015bla\u00a0poj\u0119cie „minimalnego procentowego wska\u017anika teren\u00f3w biologicznie czynnych” jako\u00a0najmniejsz\u0105 nieprzekraczaln\u0105 warto\u015b\u0107 procentow\u0105 nieutwardzonych powierzchni dzia\u0142ki,\u00a0pokrytych ro\u015blinno\u015bci\u0105 na gruncie rodzimym w stosunku do ca\u0142kowitej powierzchni dzia\u0142ki.<\/div>\n
Czy nale\u017cy przez to rozumie\u0107, \u017ce do powierzchni biologicznie czynnej nie zostan\u0105 zaliczone\u00a0nawierzchnie retencyjne inne ni\u017c pokryte ro\u015blinno\u015bci\u0105 na gruncie rodzimym (\u017cwir, piasek,\u00a0woda)? Czy stwierdzenie m\u00f3wi\u0105ce o gruncie rodzimym, wyklucza zaliczenie do powierzchni\u00a0biologicznie czynnej r\u00f3wnie\u017c powierzchnie dach\u00f3w zielonych?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Interpretacja zapis\u00f3w MPZP nale\u017cy do Uczestnika konkursu co ma wykaza\u0107 jego znajomo\u015b\u0107\u00a0przepis\u00f3w. Odsy\u0142amy tak\u017ce do definicji \u201eteren\u00f3w biologicznie czynnych\u201d w Rozporz\u0105dzeniu\u00a0Ministra Infrastruktury w sprawie warunk\u00f3w technicznych, jakim powinny odpowiada\u0107\u00a0budynki i ich usytuowanie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 2<\/span><\/strong><\/div>\n
\n
\n
\n
Czy Organizator dopuszcza przekroczenie, podanej w wytycznych konkursowych, orientacyjnej powierzchni przedszkola (1350-1500m kw.)? Czy spe\u0142nienie tego warunku jest\u00a0to kwesti\u0105 priorytetow\u0105 dla Organizatora, nawet je\u015bli b\u0119dzie wi\u0105za\u0142o si\u0119 z ograniczeniem\u00a0programu?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Patrz odpowied\u017a na Pytanie 4 w wyja\u015bnieniach (2) tre\u015bci regulaminu konkursu z dnia\u00a003.11.2020 r.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 3<\/strong><\/div>\n
Czy organizator dopuszcza, \u017ce widok z lotu ptaka, nale\u017c\u0105cy do zakresu opracowania\u00a0Konkursu, zostanie wykonany w formie rysunku odr\u0119cznego?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Spos\u00f3b czytelnego przedstawienia widoku z lotu ptaka pozostawia si\u0119 do decyzji Uczestnika\u00a0konkursu.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 4<\/strong><\/div>\n
Regulaminie Konkursu Rozdzia\u0142 IV, pkt. 2.2 Organizator okre\u015bla zawarto\u015b\u0107 plansz. Dla\u00a0projektu zagospodarowania terenu okre\u015blono skal\u0119 1:200, tak\u0105 sam\u0105 jak dla rzut\u00f3w\u00a0wszystkich kondygnacji. Jest to skala ukazuj\u0105ca znaczn\u0105 szczeg\u00f3\u0142owo\u015b\u0107, w kt\u00f3rej rysunek ca\u0142ego terenu opracowania zajmie niemal ca\u0142\u0105 plansz\u0119 (za\u015b budynek pozostanie jedynie, w uproszczeniu, obrysem). Czy w zwi\u0105zku z tym, przedmiotowy rysunek PZT, mo\u017cna po\u0142\u0105czy\u0107\u00a0z rysunkiem rzutu parteru budynku, b\u0105d\u017a rzutu dachu, tak by ca\u0142o\u015b\u0107 rysunku otrzyma\u0142a\u00a0odpowiedni poziom nasycenia? Je\u015bli nie to czy rysunek PZT mo\u017ce zosta\u0107 przedstawiony w\u00a0pomniejszonej skali?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Nie. Rzut parteru nale\u017cy przedstawi\u0107 na oddzielnym rysunku natomiast na rysunku projektu\u00a0zagospodarowania nale\u017cy pokaza\u0107 rzut dachu budynku przedszkola. Organizator nie przewiduje zmiany skali projektu zagospodarowania trenu.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 5<\/span><\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
Czy Organizator widzi mo\u017cliwo\u015b\u0107 udost\u0119pnienia zdj\u0119\u0107 terenu opracowania z drona?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Organizator nie posiada zdj\u0119\u0107 z drona.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 6<\/strong><\/div>\n
Czy organizator okre\u015bla spos\u00f3b tytu\u0142owania plansz?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Nie.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PYTANIE 7<\/strong><\/div>\n
Czy w zwi\u0105zku z pandemi\u0105, a co za tym idzie cz\u0119sto konieczno\u015bci\u0105 pracy zdalnej,\u00a0samoizolacji, kwarantanny, zamkni\u0119ciem plac\u00f3wek edukacyjnych, a wi\u0119c utrudnionymi\u00a0warunkami pracy z kt\u00f3rymi spotykamy si\u0119 na co dzie\u0144, Zamawiaj\u0105cy bierze r\u00f3wnie\u017c pod\u00a0uwag\u0119 wyd\u0142u\u017cenie terminu sk\u0142adania prac konkursowych?<\/div>\n
ODPOWIED\u0179:<\/strong><\/div>\n
Organizator nie przewiduje zmiany terminu sk\u0142adania prac konkursowych a jedynie\u00a0ewentualnie zmian\u0119 formy ich sk\u0142adania o czym informowano Uczestnik\u00f3w za\u00a0po\u015brednictwem poczty elektronicznej w dniu 03.11.2020r.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
3.11.2020<\/u><\/strong><\/div>\n
Opublikowano odpowiedzi na pytania – Wyja\u015bnienie 2 tre\u015bci Regulaminu konkursu.<\/div>\n
Wyja\u015bnienie_2_Konkurs-przedszkole_Micha\u0142owice.pdf<\/a><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
WYJA\u015aNIENIE (2) TRE\u015aCI REGULAMINU KONKURSU<\/b><\/u><\/div>\n
\n

W zwi\u0105zku z prowadzonym Konkursem informujemy, i\u017c wp\u0142yn\u0119\u0142y pytania do Regulaminu Konkursu dotycz\u0105ce sk\u0142adania wniosk\u00f3w o dopuszczenie do udzia\u0142u w Konkursie. Zgodnie z Rozdzia\u0142em I pkt 3 ppkt 3.2. Regulaminu konkursu, poni\u017cej Organizator udziela odpowiedzi na zadane pytania:<\/span><\/p>\n

PYTANIE 1
<\/b><\/u><\/span>Co oznaczaj\u0105 symbole \u017c\u00f3\u0142tych drzew w za\u0142\u0105czniku \u201eOcena stanu zachowania drzew\u201d \u2013 brak wyja\u015bnienia w legendzie.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Drzewa do piel\u0119gnacji<\/span><\/p>\n

PYTANIE 2
<\/b><\/u><\/span>Ile kobiet i m\u0119\u017cczyzn b\u0119dzie zatrudnionych w przedszkolu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>90% kobiety 10% m\u0119\u017cczy\u017ani przy liczbie pracownik\u00f3w 40 os\u00f3b oraz 5 do 7 pracownik\u00f3w kuchni.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 3
<\/b><\/u><\/span>Czy znana jest powierzchnia u\u017cytkowa ko\u015bcio\u0142a?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie<\/span><\/p>\n

PYTANIE 4
<\/b><\/u><\/span>Je\u015bli chodzi o wytyczne powierzchni projektowanego obiektu, pro\u015bba o doprecyzowanie jakiego typu powierzchni dotyczy za\u0142o\u017cenie 1350-1500 m2 orientacyjnej powierzchni przedszkola? Czy chodzi wy\u0142\u0105cznie o powierzchni\u0119 u\u017cytkow\u0105 (bez uwzgl\u0119dnienia powierzchni ruchu i us\u0142ugowej)? Czy w przypadku przekroczenia 1500 m2 praca konkursowa zostanie zdyskwalifikowana?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Orientacyjna powierzchnia przedszkola 1350 \u2013 1500 m2 dotyczy powierzchni u\u017cytkowej wszystkich pomieszcze\u0144 przedszkola podanych w Tabeli nr 1 i Tabeli nr 2 z Z\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu <\/span>z wy\u0142\u0105czeniem pozycji nr 36 z Tabeli nr 1<\/u><\/span>.
<\/span>Podan\u0105 przez Organizatora powierzchni\u0119 1350 \u2013 1500 m2 nale\u017cy traktowa\u0107 jako orientacyjna. Dopuszcza si\u0119 w uzasadnionych przypadkach przekroczenie powierzchni 1500 m2 pod warunkiem, i\u017c zostanie to odpowiednio uargumentowane przez Uczestnika konkursu, b\u0119dzie zgodnie z MPZP i przepisami technicznymi.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 5
<\/b><\/u><\/span>Pytanie tyczy si\u0119 trafo zlokalizowanego na dzia\u0142ce oznaczonej nr 2 wchodz\u0105cej w zakres opracowania.\u00a0
<\/span>Czy organizator bierze pod uwag\u0119 i ewentualnie pozwala na przesuni\u0119cie istniej\u0105cego trafo w inne miejsce terenu opracowania (np okolice po\u0142udniowego naro\u017cnika terenu oznaczonego numerem 1), dzi\u0119ki czemu naro\u017cnik oznaczony literami LMN by\u0142by uwolniony od , niestety ale szpec\u0105cego i dominuj\u0105cego elementu w tym newralgicznym miejscu jakim jest naro\u017cnik kwarta\u0142u i dzia\u0142ki.
<\/span>Natomiast analogiczne wci\u0119cie w terenie opracowania oznaczonym nr 1 w po\u0142udniowym naro\u017cniku nie b\u0119dzie raczej nie\u015b\u0107 ze sob\u0105 negatywnych konsekwencji ani dla pobliskich mieszka\u0144c\u00f3w ani dla u\u017cytkownik\u00f3w projektowanego obiektu. (oczywi\u015bcie zachowuj\u0105c przepisowe odleg\u0142o\u015bci)
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie. Zamawiaj\u0105cy przewiduje jednak w przysz\u0142o\u015bci przebudow\u0119, zmian\u0119 funkcji lub ca\u0142kowit\u0105 likwidacj\u0119 wie\u017cowej konstrukcji TRAFO. Nale\u017cy jednak przyj\u0105\u0107, \u017ce decyzja w tej sprawie zostanie podj\u0119ta po wybudowaniu przedszkola.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 6
<\/b><\/u><\/span>Mam pytanie odno\u015bnie Rozdz. IV Pkt. 2.1.
<\/span>Czy plansze mog\u0105 by\u0107 wydrukowane bezpo\u015brednio na podk\u0142adzie z pianki?<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

PYTANIE 7
<\/b><\/u><\/span>W za\u0142\u0105czniku do regulaminu konkursu jest zapis o umieszczeniu wszystkich sal dydaktycznych na parterze z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 bezpo\u015bredniego wyj\u015bcia do ogrodu. Ze wska\u017anik\u00f3w planu miejscowego (maksymalna powierzchnia zabudowy 15%) wynika, \u017ce maksymalna powierzchnia zabudowy wyniesie 954,9 m2. Bior\u0105c pod uwag\u0119 wy\u0142\u0105cznie sale dydaktyczne 7x 70m2 (powierzchnia ta nie zawiera przestrzeni na szatnie) + <\/span>\u0142azienki przy salach 7x ok. 15m2 + pomieszczenia magazynowe przy salach 7x 6m2 daje razem 637 m2 oraz uwzgl\u0119dniaj\u0105c powierzchni\u0119 konstrukcji i komunikacji przek\u0142ada si<\/span>\u0119<\/span> na powierzchni<\/span>\u0119<\/span> ok. 880 m2. Na parterze pozostaje do zagospodarowania ok. 74 m2. W tej powierzchni powinny znale\u017a\u0107 si\u0119 minimum strefa wej\u015bciowa z przestronnym holem, toalety, magazyn zewn<\/span>\u0119<\/span>trzny. Nie ma szans na umieszczenie na parterze cz\u0119\u015bci kuchennej, jadalni dla dzieci czy sal rekreacyjnej i do zaj<\/span>\u0119\u0107<\/span> ruchowych. Wydaje si\u0119 te\u017c ma\u0142o prawdopodobne aby wszystkie sale dydaktyczne uda\u0142o si\u0119 zmie\u015bci\u0107 na parterze (m.in. wspomniany brak\u00a0<\/span>powierzchni na szatnie dla 175 dzieci).\u00a0<\/span>Prosz<\/span>\u0119<\/span> o informacj<\/span>\u0119<\/span>, jakie pomieszczenia bezwzgl<\/span>\u0119<\/span>dnie maj\u0105 by\u0107 po\u0142o\u017cone na parterze.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy okre\u015blaj\u0105c wytyczne do konkursu zaproponowa\u0142 program oraz jego lokalizacj\u0119 w obiekcie jako oczekiwany i zalecany (lecz nie obligatoryjny) dlatego te\u017c dopu\u015bci\u0142 modyfikacj\u0119 tego programu i jego lokalizacji zgodnie z zapisem:<\/span><\/p>\n

\u201eUwaga do powy\u017cszego programu pomieszcze\u0144<\/i><\/span><\/p>\n

Funkcje i wielko\u015bci pomieszcze\u0144 zawarte w tabeli przedstawiaj\u0105 programowe oczekiwania Zamawiaj\u0105cego. Uczestnicy konkursu mog\u0105 proponowa\u0107 modyfikacje, kt\u00f3re zostan\u0105 poddane ocenie. Oczekuje si\u0119 tak\u017ce uzupe\u0142nienia programu o pomieszczenia zaplecza gospodarczego i technicznego umo\u017cliwiaj\u0105cego spe\u0142nienie standard\u00f3w u\u017cytkowych, klimatu wewn\u0105trz budynku, jego energooszcz\u0119dno\u015bci i wysokiej efektywno\u015bci energetycznej oraz zgodno\u015bci z przepisami.<\/i><\/span><\/p>\n

Ze wzgl\u0119du na ograniczon\u0105 powierzchni\u0119 terenu przeznaczonego pod zabudow\u0119 (zgodnie z zapisami MPZP) dopuszcza si\u0119 lokalizowanie cz\u0119\u015bci pomieszcze\u0144 na innej kondygnacji ni\u017c parter (w tym tez kondygnacji -1). Organizator oczekuje jednak takiego rozwi\u0105zania, kt\u00f3re ograniczy konieczno\u015b\u0107 przemieszczania si\u0119 dzieci pomi\u0119dzy kondygnacjami. Zaleca si\u0119 zlokalizowanie sal dydaktycznych na parterze, z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 bezpo\u015bredniego wyj\u015bcia do ogrodu<\/i><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

W zwi\u0105zku z powy\u017cszym, je\u015bli z analizy wykonanej przez Uczestnika konkursu wynika, i\u017c zalecany przez Zamawiaj\u0105cego program i jego lokalizacja nie s\u0105 kompatybilne w \u015bwietle zapis\u00f3w MPZP i warunk\u00f3w technicznych, pozostawia si\u0119 Uczestnikowi konkursu decyzj\u0119 co do lokalizacji programu i funkcji oraz powierzchni. Zaproponowane rozwi\u0105zania b\u0119d\u0105 elementem oceny prac przez S\u0105d Konkursowy w zakresie kryterium z Rozdzia\u0142u V, pkt 2.1. lit. b) tj: \u201eAtrakcyjno\u015b\u0107 i trafno\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144 funkcjonalno-u\u017cytkowych i przestrzennych budynku i zagospodarowania\u201d.\u00a0
<\/span>Dodatkowo Organizator zwraca uwag\u0119 i\u017c podane ORIENTACYJNE powierzchnie mog\u0105 by\u0107 modyfikowane przez Uczestnika konkurs zar\u00f3wno w g\u00f3r\u0119 jak i w d\u00f3\u0142.
<\/span>PYTANIE 8
<\/b><\/u><\/span>Co oznacza u\u017cyte w programie funkcjonalnym s\u0142owo \u201eopcjonalnie\u201d, czy mo\u017cemy zrezygnowa\u0107 ca\u0142kowicie z tych pomieszcze\u0144?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

PYTANIE 9
<\/b><\/u><\/span>Czy Organizator mo\u017ce poda\u0107 orientacyjn\u0105 powierzchni\u0119 lub program funkcjonalny \u0142azienki dla 1 grupy dzieci? Je\u015bli dobrze rozumiem – tylko 1 wc dla dzieci i 1 brodzik na 1 grup\u0119?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>\u0141azienki nale\u017cy zaprojektowa\u0107 zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami<\/span><\/p>\n

PYTANIE 10
<\/b><\/u><\/span>Czy wymagane s\u0105 wizualizacje z uwzgl\u0119dnieniem materia\u0142\u00f3w, czy mog\u0105 to by\u0107 np. bia\u0142e szkice bry\u0142owe?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zalecane jest wykonanie wizualizacji uwzgl\u0119dniaj\u0105cych materia\u0142y. Wizualizacje nie musza by\u0107 foto realistyczne.
<\/span>Jedynie przypadku wizualizacji \u201ez lotu ptaka\u201d dopuszcza si\u0119 przedstawienie obiekt\u00f3w jako szkice bry\u0142owe pod warunkiem zachowania czytelno\u015bci przedstawionych rozwi\u0105za\u0144 przestrzennych i architektonicznych oraz kontekstu projektowanych obiekt\u00f3w z otoczeniem.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 11
<\/b><\/u><\/span>Czy mo\u017cna wykona\u0107 makiet\u0119 robocza w skali 1:500 lub 1:250?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie. <\/span>Zgodnie z Regulaminem konkursu obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 skal\u0105 dla makiety jest skala 1:200<\/span><\/p>\n

PYTANIE 12
<\/b><\/u><\/span>Czy rzuty przedstawi\u0107 umeblowane?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 13
<\/b><\/u><\/span>Czy „typowe technologie budowlane” dotycz\u0105 warunk\u00f3w polskich, czy europejskich?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>W wytycznych mowa jest o konwencjonalnych technikach i materia\u0142ach czyli takich kt\u00f3re s\u0105 powszechnie u\u017cywane w Polsce. Cytat z Za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu pkt 3 ppkt 3: \u201e<\/span>Wskazane jest aby w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci i zastosowanych rozwi\u0105za\u0144 budynek przedszkola zaprojektowa\u0107 z wykorzystaniem konwencjonalnych technik budowlanych i materia\u0142\u00f3w, kt\u00f3re s\u0105 powszechnie u\u017cywane<\/i><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 14
<\/b><\/u><\/span>Czy istniej\u0105cy plac zabaw w pobli\u017cu stacji trafo jest do zachowania i zintegrowania w projekcie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu przy za\u0142o\u017ceniu spe\u0142nienia wymog\u00f3w MPZP.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 15
<\/b><\/u><\/span>Czy Organizator mo\u017ce udost\u0119pni\u0107 zdj\u0119cia i zdj\u0119cia lotnicze w jako\u015bci lepszej od Google Maps?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Organizator nie dysponuje takim materia\u0142em.
<\/span><\/b><\/u><\/p>\n

PYTANIE 16
<\/b><\/u><\/span>Czy wszystkie drzewa oznaczone jako cenne s\u0105 obligatoryjne do pozostawienia?<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak za wyj\u0105tkiem drzewa zlokalizowanego pomi\u0119dzy skrzyd\u0142ami istniej\u0105cego przedszkola (oznaczenie drzewa na rysunku z Za\u0142\u0105cznika 8d – Db)<\/span><\/p>\n

PYTANIE 17
<\/b><\/u><\/span>Czy plac zabaw z terenu 3a ma by\u0107 wliczony do kosztorysu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

PYTANIE 18
<\/b><\/u><\/span>Prosz\u0119 o potwierdzenie informacji telefonicznej, \u017ce w Karcie Identyfikacyjnej sk\u0142adanej wraz z Prac\u0105 Konkursow\u0105 mo\u017cna poszerzy\u0107 sk\u0142ad zespo\u0142u autorskiego w stosunku do sk\u0142adu, kt\u00f3ry zosta\u0142 wymieniony w Zg\u0142oszeniu.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy potwierdza, i\u017c w Karcie identyfikacyjnej Uczestnik konkursu mo\u017ce poda\u0107 pe\u0142en sk\u0142ad zespo\u0142u autorskiego wykonuj\u0105cego prace konkursow\u0105 co nie jest r\u00f3wnoznaczne ze zmian\u0105 nazwy Uczestnika konkursu lub zmian\u0105 nazw i ilo\u015bci Uczestnik\u00f3w konkursu bior\u0105cych wsp\u00f3lnie udzia\u0142 konkursie wymienionych we wniosku o dopuszczenie do udzia\u0142u w konkursie.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 19
<\/b><\/u><\/span>Wg Zakresu opracowania konkursowego uj\u0119tego za\u0142\u0105cznikiem nr 8b do Regulaminu Konkursu, TEREN NR 1 oznaczony wielobokiem BCDKLMNB ma mie\u0107 powierzchni\u0119 6366 m2. Tymczasem, figura ta wg pliku \u201eZa\u0142\u0105cznik_nr_8a_Granice_opracowania.dwg\u201d ma powierzchni\u0119 6459,3701 m2. Prosimy o wyja\u015bnienie rozbie\u017cno\u015bci.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy odsy\u0142a do zapis\u00f3w Za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu pkt. 1, ppkt 1 dotycz\u0105cy Terenu 1 tj.:
<\/span>\u201eZe wzgl\u0119d\u00f3w formalnych jako teren obj\u0119ty rozliczeniem powierzchni wynikaj\u0105cych z zapis\u00f3w MPZP nale\u017cy przyj\u0105\u0107 ogrodzon\u0105 dzia\u0142k\u0119 przedszkola w dotychczasowym obrysie oznaczonym literami BCDKLMNB (Za\u0142\u0105cznik nr 8a do Regulaminu) o powierzchni 6366 m.kw.
<\/i><\/span>UWAGA: <\/i>Na za\u0142\u0105czonej mapie stanowi\u0105cej Z\u0142\u0105cznik nr 8a do Regulaminu b\u0119d\u0105cej podstaw\u0105 do projektowania wyst\u0119puje niewielka rozbie\u017cno\u015b\u0107 pomi\u0119dzy powierzchni\u0105 podan\u0105 powy\u017cej a powierzchni\u0105 wynikaj\u0105c\u0105 z obmiaru zakresu granic terenu BCDKLMNB. Obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 dla Uczestnik\u00f3w powierzchni\u0105 do rozliczenia i bilansowania parametr\u00f3w Inwestycji wynikaj\u0105cych z MPZP jest podana powy\u017cej powierzchnia 6366 m.kw<\/i><\/span>.\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 20
<\/b><\/u><\/span>Cz\u0119\u015b\u0107 TERENU nr 1 le\u017cy na dzia\u0142ce nr 276 uj\u0119tej w MPZP jako 11KDL(droga lokalna), dla kt\u00f3rej MPZP ustala szeroko\u015bci linii rozgraniczaj\u0105cych na ok. 40m (faktycznie dzia\u0142ka ma w tym miejscu ok. 53m). Ten zapis w praktyce wyklucza jakiekolwiek u\u017cytkowanie zwi\u0105zane z funkcj\u0105 us\u0142ug o\u015bwiaty. Poniewa\u017c granica Terenu 1 (na odcinku K-L) le\u017cy w odleg\u0142o\u015bci ok 24m od zachodniej linii rozgraniczaj\u0105cej dzia\u0142ki 276, naszym przekonaniu TEREN 1 jest wyznaczony w tym miejscu sprzecznie z zapisami MPZP.
<\/span>Pytanie: czy granic\u0119 terenu L-K mamy traktowa\u0107 jako lini\u0119 ogrodzenia, a Organizator bierze na siebie spraw\u0119 odpowiedniej zmiany MPZP, czy raczej nale\u017cy ustali\u0107 ogrodzenie w linii 40m (jak w zapisach MPZP), czy wr\u0119cz na granicy dzia\u0142ek 276 i 278\/4 jak wynika z rysunku MPZP?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>TEREN 1 le\u017cy w ca\u0142o\u015bci, zgodnie z MPZP, na terenie us\u0142ug o\u015bwiaty – okre\u015blanym jako tereny UO. Prosimy o dok\u0142adne zapoznanie si\u0119 z MPZP.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 21
<\/b><\/u><\/span>Analogiczna sytuacja dotyczy terenu 3a, (a2.7 ZP \u2013 wg MPZP), kt\u00f3ry r\u00f3wnie\u017c ma by\u0107 ogrodzony. Do w\u0105tpliwo\u015bci ju\u017c wymienionych wy\u017cej dochodzi problem istniej\u0105cego ukszta\u0142towania, tj g\u00f3rki, kt\u00f3ra koliduje z ogrodzeniem zar\u00f3wno w granicy Terenu 3a jak i w granicy zgodnej z MPZP, tj z wymaganymi 40m w liniach rozgraniczaj\u0105cych.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 20.
<\/span>Ponadto zgodnie z zapisami Za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu Zmawiaj\u0105cy dopu\u015bci\u0142 modyfikacj\u0119 kszta\u0142tu g\u00f3rki i dostosowania jej do proponowanego przez Uczestnika uk\u0142adu przestrzennego i funkcji. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 22
<\/b><\/u><\/span>Czy, bez wzgl\u0119du na dyspozycje wyznaczone niepokrywaj\u0105cymi si\u0119 z dzia\u0142kami ewidencyjnymi \u201eterenami funkcjonalnymi\u201d wg MPZP, bior\u0105c pod uwag\u0119 literalne brzmienie tego\u017c MPZP, bilans terenu, zawieraj\u0105cy wsp\u00f3\u0142czynniki powierzchni zabudowy, utwardzonej i biologicznie czynnej, odnosi\u0107 si\u0119 powinien do ca\u0142o\u015bci dzia\u0142ki nr 278\/4? Prosimy o potwierdzenie.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 20.
<\/span>Ponadto Zamawiaj\u0105cy odsy\u0142a do zapis\u00f3w Za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu pkt. 1, ppkt 1 dotycz\u0105cy Terenu 1 tj.:
<\/span>\u201eZe wzgl\u0119d\u00f3w formalnych jako teren obj\u0119ty rozliczeniem powierzchni wynikaj\u0105cych z zapis\u00f3w MPZP nale\u017cy przyj\u0105\u0107 ogrodzon\u0105 dzia\u0142k\u0119 przedszkola w dotychczasowym obrysie oznaczonym literami BCDKLMNB (Za\u0142\u0105cznik nr 8a do Regulaminu) o powierzchni 6366 m.kw.<\/i><\/span>\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 23
<\/b><\/u><\/span>Bior\u0105c pod uwag\u0119 powy\u017csze spostrze\u017cenia (pkty 3-5), wg naszego zrozumienia MPZP, terenami mo\u017cliwymi do wykorzystania:
<\/span>a) pod zabudow\u0119 i ziele\u0144 urz\u0105dzon\u0105 jest cz\u0119\u015b\u0107 wsp\u00f3lna dzia\u0142ek nr 278\/4, 1478 <\/span>i TERENU 1,
<\/span>b) pod ziele\u0144 urz\u0105dzon\u0105 i ma\u0142\u0105 architektur\u0119 (plac zabaw) \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 wsp\u00f3lna terenu 3a i dzia\u0142ki nr 278\/4
<\/span>c) wy\u0142\u0105cznie pod funkcje zwi\u0105zane z obs\u0142ug\u0105 komunikacyjn\u0105 \u2013 Teren 2 i TEREN 1 zawarty w dzia\u0142ce 276.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 20.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 24
<\/b><\/u><\/span>Poniewa\u017c w chwili obecnej dzia\u0142ka ew. nr 287\/4 jest zabudowana w 25%, a powierzchnia biologiczne czynna (w\u0142\u0105czywszy tereny 3b \/ a2 7 ZP) to maksymalnie 69% tej dzia\u0142ki, wyznaczony program funkcjonalny nie ma szans pomie\u015bci\u0107 si\u0119 na jednej kondygnacji. R\u00f3wnie\u017c dachy zielone nie za\u0142atwi\u0105 sprawy PBC, poniewa\u017c wg MPZP nie s\u0105 one gruntem rodzimym. Prosimy o potwierdzenie lub jednoznaczne stanowisko w sprawie ilo\u015bci kondygnacji.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Liczba kondygnacji oraz wysoko\u015b\u0107 zabudowy zgodnie z zapisami MPZP. Dla terenu oznaczonego w MPZP a2.8 UO wysoko\u015b\u0107 zabudowy ustalono na 12m natomiast liczba kondygnacji na 2,5. Zgodnie z definicj\u0105 w MPZP (\u00a75 ust. 1 lit. g).<\/span><\/p>\n

PYTANIE 25
<\/b><\/u><\/span>Regulamin okre\u015bla, ze plansze b\u0119d\u0105 wieszane w orientacji poziomej, jednak prosz\u0119 o doprecyzowanie, czy w przypadku oddania maksymalnej ilo\u015bci plansz (t.j. 4 szt) b\u0119d\u0105 one wieszane jedna pod drug\u0105, 2×2, czy obok siebie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>W przypadku oddania maksymalnie 4 plansz b\u0119d\u0105 one prezentowane jako 2×2 lub jedna pod drug\u0105. Na dzie\u0144 dzisiejszy Zamawiaj\u0105cy nie jest w stanie okre\u015bli\u0107 kt\u00f3ry z tych uk\u0142ad\u00f3w wieszania plansz b\u0119dzie zastosowany.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 26
<\/b><\/u><\/span>Orientacyjne wyliczenie minimalnych powierzchni netto budynku przedszkola wynosi ok. 1765 m2 bez wliczenia powierzchni opcjonalnych. Czy w zwi\u0105zku z tym, dla cel\u00f3w konkursu mo\u017cna przyj\u0105\u0107, \u017ce powierzchnia netto (powierzchnia wszystkich pomieszcze\u0144 budynku) powinna mie\u015bci\u0107 si\u0119 w granicach 1700 do 2000 m2, lub powierzchnia budynku bez komunikacji powinna mie\u015bci\u0107 si\u0119 w granicach 1400 do 1650 m2 ?
<\/span>Wyliczenie powierzchni do\u0142\u0105czono do pytania.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie7. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 27
<\/b><\/u><\/span>Obowi\u0105zuj\u0105cy MPZP zak\u0142ada, \u017ce powierzchnia zabudowy dla wskazanego terenu mo\u017ce wynie\u015b\u0107 15% tj. 15%*6366 m2=954,9 m2. Natomiast powierzchnia zabudowy obecnego przedszkola wynosi oko\u0142o 1666 m2.
<\/span>Zaskakuj\u0105cy wydaje si\u0119 fakt, \u017ce nowy obiekt powinien zajmowa\u0107 jedynie fragment istniej\u0105cego. Maj\u0105c na uwadze jako\u015b\u0107 projektowanego budynku i wytyczne konkursowe, zak\u0142adaj\u0105ce lokalizacj\u0119 mo\u017cliwie wszystkich sal dydaktycznych na parterze budynku zwracamy si\u0119 z zapytaniem czy istnieje jakakolwiek mo\u017cliwo\u015b\u0107 innej interpretacji tego zapisu? Przy obecnych uwarunkowaniach lokalizacja sal dydaktycznych na jednym poziomie budynku zdaje si\u0119 by\u0107 niemo\u017cliwa.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Powierzchnia obecnego parterowego budynku przedszkola nie ma nic wsp\u00f3lnego z nowo projektowanym obiektem kt\u00f3ry powinien by\u0107 zgodny z wytycznymi MPZP gdzie dopuszcza si\u0119 wysoko\u015b\u0107 zabudowy 12m (ilo\u015b\u0107 kondygnacji 2,5).
<\/span>Patrz te\u017c odpowied\u017a na Pytanie 7.
<\/span>PYTANIE 28
<\/b><\/u><\/span>Sumuj\u0105c powierzchni\u0119 programu projektowanego przedszkola, zak\u0142adaj\u0105c w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w minimalne powierzchnie, uzyskuje si\u0119 powierzchni\u0119 w granicach 1450 – 1500 m2 – co stanowi maksymaln\u0105 powierzchni\u0119 projektowanego przedszkola zak\u0142adan\u0105 przez organizatora. Obliczona powierzchnia nie uwzgl\u0119dnia przestrzeni przeznaczonej na komunikacj\u0119, kt\u00f3ra zgodnie z og\u00f3lnie przyj\u0119tymi wytycznymi projektowymi powinna wynosi\u0107 do 30%.
<\/span>W zwi\u0105zku z powy\u017cszym, zwracamy si\u0119 z zapytaniem jak bardzo wi\u0105\u017c\u0105ce jest wskazane przez Organizatora ograniczenie powierzchni i czy dotyczy ono powierzchni ca\u0142kowitej budynku.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 4 i Pytanie 7.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 29
<\/b><\/u><\/span>Prosz\u0119 o okre\u015blenie, czy podana orientacyjna powierzchnia 1350-1500m2 dotyczy tylko powierzchni u\u017cytkowych, czy ca\u0142o\u015bci , \u0142\u0105cznie z powierzchni\u0105 ruchu\/komunikacji?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 4.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 30
<\/b><\/u><\/span>Prosz\u0119 o okre\u015blenie podstawy makiety – prostok\u0105tna o zakresie nie mniejszym ni\u017c podano w wytycznych, czy model do wstawienia w wi\u0119ksz\u0105 makiet\u0119 w zakresie BCDEFGJKLNB?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Podstawa makiety <\/span>prostok\u0105tna o zakresie nie mniejszym ni\u017c podano w wytycznych.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 31
<\/b><\/u><\/span>Prosz\u0119 o sprecyzowanie realistycznego finansowo programu zewn\u0119trznego placu zabaw.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Jedn\u0105 z zasad konkursu jest przedstawienie przez Uczestnika konkursu realistycznego, tak\u017ce finansowo, programu zar\u00f3wno dla obiektu jak i jego zagospodarowania przy uwzgl\u0119dnieniu wytycznych konkursowych. Elementy te b\u0119d\u0105 poddane ocenie S\u0105du konkursowego w zakresie kryteri\u00f3w z Rozdzia\u0142u V, pkt 2.1. lit. b) tj: \u201eAtrakcyjno\u015b\u0107 i trafno\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144 funkcjonalno-u\u017cytkowych i przestrzennych budynku i zagospodarowania\u201d oraz lit. c) tj: \u201eRealno\u015b\u0107 i ekonomika przyj\u0119tych rozwi\u0105za\u0144, szczeg\u00f3lnie w kontek\u015bcie koszt\u00f3w u\u017cytkowania\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 32
<\/b><\/u><\/span>W warunkach podano orientacyjn\u0105 powierzchni\u0119 1350-1500m2. Czy chodzi organizatorowi o powierzchni\u0119 u\u017cytkow\u0105 budynku?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na pytanie 4.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 33
<\/b><\/u><\/span>W zwi\u0105zku z zapisem w MPZP o nieprzekraczalnych powierzchniach pow. zabudowy do 15% i pow. utwardzonej do 5%. Czy prace niespe\u0142niaj\u0105ce powy\u017cszego wymogu MPZP, to znaczy maj\u0105ce wi\u0119ksze ni\u017c 15% i 5% powierzchnie zabudowy i utwardzenia, b\u0119d\u0105 uznane za prace spe\u0142niaj\u0105ce warunki konkursu? Czy organizator bierze pod uwag\u0119 zmian\u0119 planu dla obszaru A.2.8.UO?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Prace konkursowe niespe\u0142niaj\u0105ce wymog\u00f3w MPZP b\u0119d\u0105 uznawane jako prace nie spe\u0142niaj\u0105ce warunk\u00f3w konkursu nie b\u0119d\u0105 mog\u0142y otrzyma\u0107 kt\u00f3rejkolwiek z Nagr\u00f3d o kt\u00f3rych mowa w Rozdziale VI pkt 1.2.
<\/span>Zamawiaj\u0105cy bierze pod uwag\u0119 ewentualna przysz\u0142\u0105 zmian\u0119 MPZP w zakresie wymaganej powierzchni biologicznie czynnej o czym jest mowa w Za\u0142\u0105czniku nr 8b do Regulaminu pkt 1 na ko\u0144cu, tj:
<\/span>\u201e<\/span>Organizator zastrzega jednak, i\u017c b\u0119dzie d\u0105\u017cy\u0142 do zmiany zapis\u00f3w MPZP w zakresie zmniejszenie powierzchni biologicznie czynnej, aby zwi\u0119kszy\u0107 powierzchnie utwardzone w celu zapewnienia lepszej obs\u0142ugi komunikacyjnej i rekreacyjnej terenu przedszkola. W zwi\u0105zku z powy\u017cszym na etapie koncepcji wielobran\u017cowej pokonkursowej, zwyci\u0119zca Konkursu b\u0119dzie zobligowany do ewentualnej korekty zagospodarowania dzia\u0142ki przedszkola<\/i><\/span>\u201d
<\/span>aczkolwiek na etapie konkursu Uczestnicy zobligowani s\u0105 do uwzgl\u0119dnienia w pracy konkursowej wszystkich zapis\u00f3w aktualnego MPZP.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 34
<\/b><\/u><\/span>Czy warunki konkursu zak\u0142adaj\u0105 dowolno\u015b\u0107 kszta\u0142towania dach\u00f3w? To znaczy czy mog\u0105 by\u0107 zaprojektowane dachy p\u0142askie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

PYTANIE 35
<\/b><\/u><\/span>Czy wym\u00f3g wysoko\u015bci 2,5 kondygnacji odnosi si\u0119 tylko do kondygnacji naziemnych, bez liczenia ewentualnej kondygnacji podziemnej?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zgodnie z definicj\u0105 w MPZP (\u00a75 ust. 1 lit. g).<\/span><\/p>\n

PYTANIE 36
<\/b><\/u><\/span>Czy wym\u00f3g maksymalnej wysoko\u015bci budynku 2,5 kondygnacji oraz do 12m, mo\u017cna interpretowa\u0107 tak, \u017ce 3 kondygnacje naziemne z dachem p\u0142askim spe\u0142niaj\u0105 wymogi konkursu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 24.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 37
<\/b><\/u><\/span>W jakim uk\u0142adzie b\u0119d\u0105 prezentowane plansze (2×2 plansze, czy 4×1)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 25.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 38
<\/b><\/u><\/span>Czy b\u0119dzie okre\u015blony maksymalny wymiar makiety?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 39
<\/b><\/u><\/span>Jak nale\u017cy zapakowa\u0107 makiet\u0119 (maksymalny rozmiar opakowania)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Makiet\u0119 nale\u017cy opakowa\u0107 w spos\u00f3b uniemo\u017cliwiaj\u0105cy jej zniszczenie. Zmawiaj\u0105cy nie okre\u015bla maksymalnego wymiary opakowania.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 40
<\/b><\/u><\/span>Czy maksymalna powierzchnia zabudowy przedszkola to 954,9 m2 (15% powierzchni terenu 1)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zgodnie z zapisami MPZP dla terenu oznaczonego a2.8 UO w granicach Terenu 1 z Za\u0142\u0105cznika nr 8a do Regulaminu. Nale\u017cy tak\u017ce uwzgl\u0119dni\u0107 odpowiedzi na Pytanie 19.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 41
<\/b><\/u><\/span>Czy maksymalna powierzchnia utwardzonych to 318,3 m2 (5% powierzchni terenu 1)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zgodnie z zapisami MPZP dla terenu oznaczonego a2.8 UO w granicach Terenu 1 z Za\u0142\u0105cznika nr 8a do Regulaminu. Nale\u017cy tak\u017ce uwzgl\u0119dni\u0107 odpowiedzi na Pytanie 19.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 42
<\/b><\/u><\/span>Co nale\u017cy rozumie\u0107 przez okre\u015blenie powierzchnie utwardzone?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Wszystkie powierzchnie chodnik\u00f3w, dojazd\u00f3w, parking\u00f3w, plac\u00f3w zabaw, \u015bmietnik\u00f3w, mur\u00f3w oporowych itp. nie spe\u0142niaj\u0105ce definicji powierzchni biologicznie czynnej okre\u015blonej w MPZP patrz. Rozdzia\u0142 2 par. 5 ust. 1 ppkt h.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 43
<\/b><\/u><\/span>Czy posadzki, \u015bcie\u017cki (np. \u017cwirowe, mineralne) przepuszczalne wod\u0119, s\u0105 powierzchniami utwardzonymi?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 42.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 44
<\/b><\/u><\/span>Czy tarasy s\u0105 powierzchniami utwardzonymi?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 42.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 45
<\/b><\/u><\/span>Czy na terenie Micha\u0142owic funkcjonuje sie\u0107 cieplna?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie<\/span><\/p>\n

PYTANIE 46
<\/b><\/u><\/span>Czy mo\u017cna \u0142\u0105czy\u0107 zaplecza sal dydaktycznych (\u0142azienki) dla dw\u00f3ch sal?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu – Zamawiaj\u0105cy nie wyklucza dla takiego rozwi\u0105zania lecz nie jest ono zalecane.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 48
<\/b><\/u><\/span>Ile grup wiekowych przewidzianych jest w przysz\u0142ym przedszkolu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zwykle s\u0105 to 3 grupy wiekowe \u201eprzedszkolne\u201d i 6-latki czyli \u201ezer\u00f3wka\u201d. Jednak w zale\u017cno\u015bci od rocznika mo\u017ce to podlega\u0107 zmianom, podobnie jak ilo\u015b\u0107 grup w danym wieku.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 49
<\/b><\/u><\/span>Czy budynek przedszkola mo\u017cna lokalizowa\u0107 jedynie na terenie numer 1?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 50
<\/b><\/u><\/span>Czy cz\u0119\u015b\u0107 funkcji mo\u017cna lokalizowa\u0107 na kondygnacjach podziemnych?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 51
<\/b><\/u><\/span>Jakie konkretnie grupy wiekowe wyst\u0119puj\u0105 w przedszkolu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 48.
<\/span><\/b><\/u><\/p>\n

PYTANIE 52
<\/b><\/u><\/span>Czy w przedszkolu przewidywana jest zer\u00f3wka?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

PYTANIE 53
<\/b><\/u><\/span>W MPZT nie znalaz\u0142a si\u0119 informacja na temat geometrii dach\u00f3w, czy w zwi\u0105zku z tym mo\u017cna przyj\u0105\u0107 dachy p\u0142askie lub o dowolnym k\u0105cie nachylenia i dowolnej ilo\u015bci po\u0142aci?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak
<\/span><\/b><\/u><\/p>\n

PYTANIE 54
<\/b><\/u><\/span>Sk\u0105d otrzymamy sze\u015bciocyfrowy liczb\u0119 rozpoznawcz\u0105 (numer identyfikacyjny pracy konkursowej)? Czy zostanie od wygenerowany przez organizator\u00f3w i przes\u0142any do nas mailowo?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Sze\u015bciocyfrowa liczb\u0119 rozpoznawcz\u0105 (numer identyfikacyjny pracy konkursowej) nadaje Uczestnik konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 55
<\/b><\/u><\/span>Czy w przypadku rozdzia\u0142u dzieci na dwa wej\u015bcia (np. osobne wej\u015bcie do segmentu dla dzieci m\u0142odszych oraz osobne wej\u015bcie do segmentu dla dzieci starszych) portiernia mo\u017ce znajdowa\u0107 si\u0119 tylko przy jednym z nich? Jak\u0105 funkcj\u0119 ma pe\u0142ni\u0107 portier? Kontrolowa\u0107 osoby wchodz\u0105ce do budynku?
<\/span>ODPOWIED\u0179:|
<\/b><\/span>Podczas przychodzenia i wychodzenia dzieci z przedszkola powinna by\u0107 mo\u017cliwa osobista obserwacja przez portiera strefy wej\u015bcia.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 56
<\/b><\/u><\/span>Czy skala rysunk\u00f3w na planszach mo\u017ce zosta\u0107 zmieniona przez autora pracy.? Pytanie to dotyczy przede wszystkim rzut\u00f3w wszystkich kondygnacji i przekroju budynku kt\u00f3re w regulaminie powinny by\u0107 wykonane w skali 1:200.
<\/span>Ta skala wydaje si\u0119 do\u015b\u0107 ma\u0142a do prawid\u0142owego zaprezentowania pracy, przy du\u017cej ilo\u015bci pomieszcze\u0144 jest po prostu nieczytelna. Sugerujemy 1:100
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy utrzymuje skal\u0119 rysunk\u00f3w zgodn\u0105 z wytycznymi z Regulaminu konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 57
<\/b><\/u><\/span>Przedstawione w punkcie 4 w za\u0142\u0105czniku nr 8b do Regulaminu Konkursu wytyczne dotycz\u0105ce przedzia\u0142u powierzchni obiektu: \u201eOrientacyjna powierzchnia przedszkola: 1350\u20131500 m.kw.\u201d nie uwzgl\u0119dniaj\u0105 powierzchni komunikacji.
<\/span>1a. Do jakiego typu powierzchni odnosi si\u0119 wy\u017cej cytowany fragment?
<\/span>1b. Czy dozwolone jest planowanie budynku o powierzchni u\u017cytkowej wi\u0119kszej od powierzchni okre\u015blonej w wy\u017cej wymienionym fragmencie powi\u0119kszonej o przestrze\u0144 komunikacji potrzebn\u0105 do poprawnego funkcjonowania budynku?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 4.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 58
<\/b><\/u><\/span>Czy uwaga \u201eSala rekreacyjna i sala do zaj\u0119\u0107 ruchowych powinny by\u0107 oddzielone akustyczn\u0105 \u015bciana mobiln\u0105.\u201d zawarta w punkcie 4 za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu Konkursu oznacza \u017ce omawiane sale powinny by\u0107 zlokalizowane bezpo\u015brednio obok siebie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie jest to warunkiem obligatoryjnym aby sale te by\u0142y ko\u0142o siebie, jednak w przypadku umieszczenia tych pomieszcze\u0144 bezpo\u015brednio ko\u0142o siebie zalecane jest aby by\u0142y one oddzielone akustyczna \u015bcian\u0105 mobiln\u0105.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 59
<\/b><\/u><\/span>W Rozdziale IV Organizator oczekuje opracowania Minimum 2 charakterystycznych przekroi\u00a0<\/span>oraz dodatkowo minimum 1 charakterystyczny przekr\u00f3j terenu zagospodarowania.\u00a0
<\/span>Czy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 po\u0142\u0105czenie wy\u017cej wymienionych przekroi i opracowanie 2 przekroi, przy czym na jednym z nich ukazane zostanie zagospodarowania terenu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 60
<\/b><\/u><\/span>Czy m\u00f3g\u0142by Organizator udost\u0119pni\u0107 do widoku z lotu ptaka modelu 3d otoczenia? <\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy nie posiada takiego modelu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 61
<\/b><\/u><\/span>Czy istniej\u0105ce budynek przedszkola jest podpiwniczony? Je\u015bli tak, prosz\u0119 o informacje w kt\u00f3rej z cz\u0119\u015bci i o jakiej powierzchni.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Budynek jest cz\u0119\u015bciowo podpiwniczony \u2013 ok. 20m2<\/span><\/p>\n

PYTANIE 62
<\/b><\/u><\/span>Czy Organizator oczekuje przyj\u0119cie wi\u0119kszej ilo\u015bci miejsc parkingowych ni\u017c w zapisach Planu miejscowego, tj. 3m.p. na 100m2 powierzchni u\u017cytkowej?<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>W projekcie Inwestycji nale\u017cy zapewni\u0107 liczb\u0119 miejsc parkingowych zgodnie z wytycznymi MPZP. Ewentualne zwi\u0119kszenie tej ilo\u015bci nale\u017cy do decyzji Uczestnika Konkursu zgodnie z przyj\u0119tymi rozwi\u0105zaniami projektowymi i zapisami Za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu pkt. 2.
<\/span>Ponadto Zamawiaj\u0105cy odsy\u0142a do zapis\u00f3w Za\u0142\u0105cznika nr 8b do Regulaminu pkt. 1, ppkt 2 dotycz\u0105cy Terenu 2 tj.:
<\/span>\u201eOrganizator dopuszcza dla Inwestycji przedszkola zapewnienie oraz bilansowanie miejsc parkingowych sta\u0142ych (dla pracownik\u00f3w) i postoju incydentalnego (dla rodzic\u00f3w odwo\u017c\u0105cych dzieci do przedszkola)na TERENIE 2. W tym celu mo\u017cna wykorzysta\u0107 istniej\u0105ce miejsca parkingowe lub zaproponowa\u0107 inny ich uk\u0142ad ilo\u015b\u0107 zgodnie zapisami obowi\u0105zuj\u0105cego MPZP oraz wskazaniami MPZP co do mo\u017cliwo\u015bci lokalizacji tych miejsc parkingowych<\/i><\/span>.\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 63
<\/b><\/u><\/span>Czy Organizator dopuszcza mo\u017cliwo\u015b\u0107 dos\u0142anie wymaganej makiety w p\u00f3\u017aniejszym terminie ni\u017c 02.12.2020? <\/span>Np. do dnia 09.12.2020?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Na dzie\u0144 obecny Zmawiaj\u0105cy nie dopuszcza takiej mo\u017cliwo\u015bci aczkolwiek ze wzgl\u0119du na niewiadom\u0105 sytuacj\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z pandemi\u0105 i wprowadzanymi w zwi\u0105zku z tym przez Rz\u0105d RP ograniczeniami mo\u017ce si\u0119 zdarzy\u0107, i\u017c Zmawiaj\u0105cy odst\u0105pi od wymogu formu\u0142y fizycznego sk\u0142adania prac konkursowych na rzecz formu\u0142y sk\u0142adania prac jedynie w formie elektronicznej. O tej decyzji Uczestnicy konkursu zostan\u0105 powiadomieni najp\u00f3\u017aniej 7 dni przed terminem sk\u0142adania prac konkursowych.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 64
<\/b><\/u><\/span>Czy mo\u017cna przenie\u015b\u0107 istniej\u0105c\u0105 stacj\u0119 trafo do budynku przedszkola?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 5.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 65
<\/b><\/u><\/span>W dokumentacji \u201cOcena stanu zachowania drzew\u201d w legendzie brak opisu co oznacza drzewo zaznaczone na kolor \u017c\u00f3\u0142ty (w sekcji II). Czy to oznacza drzewa do usuni\u0119cia?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a Pytanie 1.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 66
<\/b><\/u><\/span>Jaka jest wysoko\u015b\u0107 g\u00f3rki na terenie 3a? (brak rz\u0119dnych wysoko\u015bciowych na mapie).
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Oko\u0142o 3 m.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 67
<\/b><\/u><\/span>Jaka jest funkcja rowu na terenie 2? Czy s\u0142u\u017cy on tylko do retencji w\u00f3d z okolicznego terenu? Czy transportuje wod\u0119 je\u017celi tak to sk\u0105d i dok\u0105d? Czy mo\u017cna go skanalizowa\u0107?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>R\u00f3w na terenie 2 obs\u0142uguje lokalne odwodnienie powierzchniowe. Z uwagi na s\u0105siaduj\u0105ce drzewa stanowi\u0105ce cenn\u0105 grup\u0119 w uk\u0142adzie szpalerowym, wszelkie dzia\u0142ania nale\u017cy planowa\u0107 z uwzgl\u0119dnieniem ich dobrostanu <\/span><\/p>\n

PYTANIE 68
<\/b><\/u><\/span>Czy podczas wspomnianego d\u0105\u017cenia Organizatora do zmiany MPZP w zakresie powierzchni biologicznie czynnej, b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 zwi\u0119kszenia powierzchni zabudowy z 15% na 25%?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie<\/span><\/p>\n

PYTANIE 69
<\/b><\/u><\/span>Jak cz\u0119sto dzieci m\u0142odsze, maj\u0105 zaj\u0119cia w sali ruchu i rekreacyjnej?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b>Codziennie<\/span><\/p>\n

PYTANIE 70
<\/b><\/u><\/span>Jak cz\u0119sto dzieci starsze, maj\u0105 zaj\u0119cia w sali ruchu i rekreacyjnej?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Codziennie<\/span><\/p>\n

PYTANIE 71
<\/b><\/u><\/span>Czy zak\u0142ada si\u0119 \u017ce wszystkie dzieci korzystaj\u0105 z sal \u201cintegracji sensorycznej\u201d i \u201cdo\u015bwiadczalnej \u015bwiata\u201d? Czy tylko dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bciami?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Dzieci z dysfunkcjami, niepe\u0142nosprawno\u015bciami, tak\u017ce dzieci kierowane przez przedszkolnego psychologa. \u0141\u0105cznie oko\u0142o 1\/4 dzieci w przedszkolu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 72
<\/b><\/u><\/span>Jak cz\u0119sto i w jak licznych grupach przewiduje si\u0119 zaj\u0119cia w salach \u201cintegracji sensorycznej\u201d i \u201cdo\u015bwiadczalnej \u015bwiata\u201d?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>S\u0105 to zaj\u0119cia indywidualne. W nielicznych przypadkach zaj\u0119cia w sali do\u015bwiadczania \u015bwiata mog\u0105 by\u0107 prowadzone dla 2-3 dzieci.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 73
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b punkt 3.3.
<\/span>Jakie techniki budowlane Inwestor uwa\u017ca za \u201ekonwencjonalne\u201d lub \u201epowszechnie u\u017cywane\u201d?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 13.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 74
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b punkt 3.3.
<\/span>Jakie materia\u0142y budowlane Inwestor uwa\u017ca za \u201epowszechnie u\u017cywane\u201d lub \u201ekonwencjonalne\u201d?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 13.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 75
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b punkt 3.3.
<\/span>Czy np. pompa ciep\u0142a jest rozwi\u0105zaniem \u201ekonwencjonalnym\u201d lub \u201epowszechnie u\u017cywanym\u201d?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zastosowanie pompy ciep\u0142a jest dopuszczone przez regulamin konkursu – patrz Za\u0142\u0105cznik 8b, p.4, tabela 1, pozycja 36. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 76
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b
<\/span>Czy Inwestor wyklucza konkretne rozwi\u0105zania materia\u0142owe?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie, przy uwzgl\u0119dnieniu odpowiedzi na Pytanie 13.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 77
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b.
<\/span>Czy Inwestor wyklucza konkretne rozwi\u0105zania budowlane?
<\/span>Je\u017celi tak to prosz\u0119 o informacj\u0119 jakie rozwi\u0105zania s\u0105 wykluczone?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie, przy uwzgl\u0119dnieniu odpowiedzi na Pytanie 13.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 78
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b punkt 3.2.
<\/span>W regulaminie jest podj\u0119ty temat \u201eobni\u017cenia \u015bladu w\u0119glowego w cyklu \u017cycia budynku\u201d.
<\/span>Prosz\u0119 o wyja\u015bnienie co autor mia\u0142 na my\u015bli. W regulaminach konkurs\u00f3w cz\u0119sto pojawia si\u0119 ten zapis, ale r\u00f3wnie cz\u0119sto spotykamy si\u0119 z b\u0142\u0119dn\u0105 interpretacj\u0105 lub jest to martwy zapis (o walorach i charakterze jedynie wizerunkowym) a zastosowanie odpowiednich rozwi\u0105za\u0144 nie ma prze\u0142o\u017cenia na ocen\u0119 prac konkursowych. Jest to cz\u0119sto powtarzaj\u0105ca si\u0119 sytuacja, st\u0105d pro\u015bba do doprecyzowanie tego zapisu, ew. wyja\u015bnienie wagi tego kryterium.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zastosowanie w projekcie rozwi\u0105za\u0144 zwi\u0105zanych z obni\u017ceniem \u015bladu w\u0119glowego w cyklu \u017cycia budynku wraz z ich opisem i ew. uzasadnieniem b\u0119dzie istotnym elementem kompleksowej oceny pracy konkursowej. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 79
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu punkt 2.2.
<\/span>Prosz\u0119 do doprecyzowanie stwierdzenia \u201eobiekt neutralny dla \u015brodowiska\u201d czy nale\u017cy je rozumie\u0107 potocznie czy ma wp\u0142yw na zwolnienia podatkowe itp.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Przytoczone og\u00f3lne sformu\u0142owanie zawarte w p. 2.2 regulaminu nale\u017cy rozumie\u0107 tak, jak jest rozwini\u0119te w Za\u0142\u0105czniku 8b, w tym przede wszystkim w p.3 i nie ma zwi\u0105zku ze zwolnieniami podatkowymi itp. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 80
<\/b><\/u><\/span>Czy mapa z drzewami mog\u0142aby by\u0107 mniej zniekszta\u0142cona?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy nie dysponuje innym materia\u0142em ni\u017c ten przekazany Uczestnikom konkursu w formie Za\u0142\u0105cznika do regulaminu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 81
<\/b><\/u><\/span>Czy Inwestor dopuszcza likwidacj\u0119 istniej\u0105cego placu zabaw czy nale\u017cy go zachowa\u0107?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu. Patrz tez odpowied\u017a na Pytanie 14.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 82
<\/b><\/u><\/span>Pytanie do regulaminu konkursu za\u0142\u0105cznik 8b punkt 1.
<\/span>Czy w opracowaniu nale\u017cy si\u0119 w jakikolwiek spos\u00f3b odnie\u015b\u0107 do istniej\u0105cego kontenera i zaplanowa\u0107 jego dalsz\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107, czy nie jest to zagadnienie tego konkursu.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie jest to zagadnienie Konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 83
<\/b><\/u><\/span>W za\u0142\u0105czniku 8b do Regulaminu pojawia si\u0119 zapis \u201eNale\u017cy d\u0105\u017cy\u0107 do zachowania zieleni urz\u0105dzonej, przede wszystkim drzew. Zaleca si\u0119 wnikliwe zapoznanie z opracowaniem inwentaryzacyjnym zieleni i wytycznymi zawartymi w tym opracowaniu (Za\u0142\u0105cznik nr \u2026 do Regulaminu)\u201d \u2013 nie sprecyzowano do kt\u00f3rego za\u0142\u0105cznika odnosi si\u0119 ten zapis. Czy chodzi o za\u0142\u0105cznik 8d, czy mo\u017ce dokument o kt\u00f3rym mowa nie zosta\u0142 do\u0142\u0105czony do materia\u0142\u00f3w? Skoro zachowanie istniej\u0105cej zieleni traktowane jest priorytetowo, czy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 udost\u0119pnienia opracowania w formacie .dwg lub innym w odpowiedniej skali?<\/span><\/p>\n

ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Chodzi o Za\u0142\u0105cznik nr 8d do Regulaminu.
<\/span>Niestety Zamawiaj\u0105cy nie dysponuje inna forma tego Za\u0142\u0105cznika.
<\/span><\/b><\/u><\/p>\n

PYTANIE 84
<\/b><\/u><\/span>Zestawienie wytycznych programowych oraz wska\u017anik\u00f3w zabudowy podanych w MPZP wskazuje, \u017ce nie jest mo\u017cliwe ca\u0142kowite pogodzenie tych zapis\u00f3w. W za\u0142o\u017ceniach konkursowych zapisano, \u017ce Organizator oczekuje rozwi\u0105zania, kt\u00f3re ograniczy konieczno\u015b\u0107 przemieszczania si\u0119 dzieci pomi\u0119dzy kondygnacjami, st\u0105d czy jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyszczeg\u00f3lnienia pomieszcze\u0144 z cz\u0119\u015bci przedszkola w\u0142a\u015bciwego, kt\u00f3re u\u017cytkowane s\u0105 przez dzieci okazjonalnie i w pierwszej kolejno\u015bci mog\u0105 zosta\u0107 przeniesione na inn\u0105 kondygnacj\u0119 ni\u017c parter?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 7. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 85
<\/b><\/u><\/span>Czy sala widowiskowa b\u0119dzie wykorzystywana w ci\u0105gu dnia przez poszczeg\u00f3lne grupy dzieci, czy bardziej b\u0119dzie s\u0142u\u017cy\u0142a do imprez okoliczno\u015bciowych z udzia\u0142em go\u015bci (rodzic\u00f3w, dziadk\u00f3w itp)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Sala b\u0119dzie wykorzystywana na co dzie\u0144 przez poszczeg\u00f3lne grupy dzieci, oraz okazjonalnie jako miejsce wyst\u0119p\u00f3w z udzia\u0142em go\u015bci \u2013 g\u0142\u00f3wnie rodzin przedszkolak\u00f3w.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 86
<\/b><\/u><\/span>Czy zamawiaj\u0105cy rekomenduje lokalizacj\u0119 sali widowiskowej na parterze lub pi\u0119trze?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Pozostawia si\u0119 Uczestnikowi konkursu decyzj\u0119 co do lokalizacji programu i funkcji oraz powierzchni. Zaproponowane rozwi\u0105zania b\u0119d\u0105 elementem oceny prac przez S\u0105d Konkursowy w zakresie kryterium z Rozdzia\u0142u V, pkt 2.1. lit. b) tj: \u201eAtrakcyjno\u015b\u0107 i trafno\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144 funkcjonalno-u\u017cytkowych i przestrzennych budynku i zagospodarowania\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 87
<\/b><\/u><\/span>Czy w zwi\u0105zku z wymaganiami dotycz\u0105cymi wsp\u00f3\u0142czynnik\u00f3w Eu oraz Ep Organizator oczekuje przed\u0142o\u017cenia oblicze\u0144? Je\u015bli tak, to w jakiej formie i zakresie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy na etapie Konkursu nie wymaga przedstawienia oblicze\u0144 dotycz\u0105cych spe\u0142nienia wymaga\u0144 oszcz\u0119dno\u015bci energii i izolacyjno\u015bci cieplnej oraz warto\u015bci Eu. Trzeba jednak podkre\u015bli\u0107, \u017ce pokonkursowy projekt realizacyjny b\u0119dzie musia\u0142 spe\u0142ni\u0107 postawione wymagania w ramach rozwi\u0105za\u0144 koncepcyjnych zawartych w pracy konkursowej.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 88
<\/b><\/u><\/span>Wed\u0142ug za\u0142o\u017ce\u0144 i wytycznych do konkursu, nale\u017cy d\u0105\u017cy\u0107 do zachowania istniej\u0105cej zieleni urz\u0105dzonej, przede wszystkim drzew. Czy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 usuni\u0119cia drzew oznaczonych w za\u0142\u0105czniku 8d jako \u201edo zachowania po wykonaniu zabieg\u00f3w piel\u0119gnacyjnych\u201d?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika Konkursu, jednak nale\u017cy minimalizowa\u0107 ilo\u015b\u0107 planowanych wycinek. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 89
<\/b><\/u><\/span>Czy istniej\u0105cy zjazd z ulicy Raszy\u0144skiej (w po\u0142udniowym naro\u017cniku terenu opracowania) mo\u017ce zosta\u0107 wykorzystany jako dojazd techniczny lub po\u017carowy?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak<\/span><\/p>\n

PYTANIE 90
<\/b><\/u><\/span>Czy przewiduje si\u0119 orientacyjn\u0105 tolerancj\u0119 projektowanych powierzchni w odniesieniu do podanych powierzchni w tabeli 1 oraz 2 w za\u0142\u0105czniku 8b do Regulaminu konkursu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy okre\u015blaj\u0105c wytyczne do konkursu zaproponowa\u0142 program oraz jego lokalizacj\u0119 w obiekcie jako oczekiwany i zalecany (lecz nie obligatoryjny) dlatego te\u017c dopu\u015bci\u0142 modyfikacj\u0119 tego programu i jego lokalizacji zgodnie z zapisem:
<\/span>\u201eUwaga do powy\u017cszego programu pomieszcze\u0144 <\/i><\/span>Funkcje i wielko\u015bci pomieszcze\u0144 zawarte w tabeli przedstawiaj\u0105 programowe oczekiwania Zamawiaj\u0105cego. Uczestnicy konkursu mog\u0105 proponowa\u0107 modyfikacje, kt\u00f3re zostan\u0105 poddane ocenie. Oczekuje si\u0119 tak\u017ce uzupe\u0142nienia programu o pomieszczenia zaplecza gospodarczego i technicznego umo\u017cliwiaj\u0105cego spe\u0142nienie standard\u00f3w u\u017cytkowych, klimatu wewn\u0105trz budynku, jego energooszcz\u0119dno\u015bci i wysokiej efektywno\u015bci energetycznej oraz zgodno\u015bci z przepisami.<\/i><\/span><\/p>\n

PYTANIE 91
<\/b><\/u><\/span>Czy istniej\u0105ca infrastruktura placu zabaw powinna zosta\u0107 wykorzystana przy projektowaniu placu zabaw na terenie 3a? Czy Organizator przewiduje ca\u0142kowit\u0105 rozbi\u00f3rk\u0119 istniej\u0105cego placu zabaw?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika Konkursu<\/span><\/p>\n

PYTANIE 92
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.1 \u2013 sie\u0144 wej\u015bciowa do czasowego zostawienia rowerk\u00f3w. Czy zamawiaj\u0105cy oczekuje zamkni\u0119tego pomieszczenia czy dopuszcza otwarta przestrze\u0144 zadaszona – chroni\u0105c\u0105 przed warunkami atmosferycznymi.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zgodnie z wytycznymi nale\u017cy przewidzie\u0107 <\/span>czasowego<\/u><\/span> zostawiania rowerk\u00f3w i w\u00f3zk\u00f3w w sieni wej\u015bciowej (przestronnym przedsionku). <\/span><\/p>\n

PYTANIE 93
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 11 pomieszczenia magazynowe przy salach dydaktycznych o pow. ok. 6m2, w m\u0142odszych grupach dodatkowo pomieszczenie na le\u017caki i po\u015bciel. Czy w zwi\u0105zku z powy\u017cszym zamawiaj\u0105cy przewiduje odr\u0119bnego pom. magazynu dla m\u0142odszych grup niezale\u017cnego z magazynem na pomoce dydaktyczne? Czy pomieszczenie na le\u017caki ma r\u00f3wnie\u017c mie\u0107 powierzchni\u0119 ok. 6m2 czy \u0142\u0105czna powierzchnia zaplecza magazynowego ma tyle wynosi\u0107?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Organizator <\/span>przewiduje odr\u0119bne pomieszcz\u0119 lub miejsce sk\u0142adowania na le\u017caki i po\u015bciel przy salach dla m\u0142odszych grup dzieci (poza obowi\u0105zkom magazynem na pomoce dydaktyczne o pow. ok. 6m2). Wielko\u015b\u0107 i miejsce zlokalizowania do decyzji Uczestnika Konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 94
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 20 program przewiduje pok\u00f3j nauczycielski\/biblioteka. Prosz\u0119 o informacj\u0119 czy funkcje te maj\u0105 si\u0119 uzupe\u0142nia\u0107 oraz dla ilu nauczycieli ma by\u0107 przeznaczony pok\u00f3j?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Na co dzie\u0144 jednoczasowo do 8 os\u00f3b. Sporadycznie \u2013 spotkania kadry pedagogicznej do 16, bez mo\u017cliwo\u015bci indywidualnej pracy poszczeg\u00f3lnych os\u00f3b. Funkcje pokoju nauczycieli i biblioteki mog\u0105 si\u0119 uzupe\u0142nia\u0107.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 95
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 28 program przewiduje szatni\u0119 dla pracownik\u00f3w. Prosz\u0119 o informacj\u0119 czy szatnia ma by\u0107 wyposa\u017cona w pe\u0142ny w\u0119ze\u0142 sanitarny wraz z prysznicem? Oraz czy w okre\u015blon\u0105 liczb\u0119 40 os\u00f3b zostali uwzgl\u0119dnieni pracownicy kuchni?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Pracownicy kuchni (5 do 7 os\u00f3b) b\u0119d\u0105 korzystali z odr\u0119bnego w\u0119z\u0142a sanitarnego i szatni. Szatnia dla pozosta\u0142ych pracownik\u00f3w (40 os\u00f3b) nie wymaga w\u0119z\u0142a sanitarnego przy zapewnieniu odpowiedniej liczby toalet dla pracownik\u00f3w na terenie budynku.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 96
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 30 program przewiduje pralni\u0119. Prosz\u0119 o informacj\u0119 do jakich cel\u00f3w b\u0119dzie przeznaczona pralnia?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Pralnia jest przeznaczona na podr\u0119czne pranie, g\u0142\u00f3wnie na potrzeby kuchni. Nie przewiduje si\u0119 prania bielizny po\u015bcielowej ani r\u0119cznik\u00f3w dzieci.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 97
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 46 program przewiduje szatni\u0119 dla pracownik\u00f3w kuchni. Prosz\u0119 o informacj\u0119 dla ilu pracownik\u00f3w kuchni nale\u017cy zaprojektowa\u0107 szatni\u0119?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>5 do 7 os\u00f3b<\/span><\/p>\n

PYTANIE 98
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 50 program przewiduje magazyn dost\u0119pny z zewn\u0105trz o pow. 40m2. Czy za\u0142o\u017cona powierzchnia 40m2 jest uj\u0119ta w szacowanej \u0142\u0105cznej pow. cz\u0119\u015bci kuchennej 120-150m2 zgodnie z tabel\u0105 nr 2 \u2013 czy powierzchni\u0119 magazynu zewn\u0119trznego nale\u017cy potraktowa\u0107 odr\u0119bnie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Odr\u0119bnie.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 99
<\/b><\/u><\/span>Czy zamawiaj\u0105cy dopuszcza po\u0142\u0105czenie pomieszczenia na odpady wraz ze \u015bmietnikiem wewn\u0119trznym?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>\u201ePomieszczenie na odpady\u201d (Tabela 2, l.p. 48) \u2013 dotyczy odpad\u00f3w kuchennych.<\/span>\u201e\u015amietnik zewn\u0119trzny lub wewn\u0119trzny \u2013 pomieszczenia na odpady\u201d, z adnotacj\u0105 w pozycji Uwagi: Wskazana lokalizacja: w wydzielonej cz\u0119\u015bci przy zapleczu kuchennym i wje\u017adzie (Tabela 2, l.p. 49) – dotyczy obs\u0142ugi ca\u0142ego przedszkola.
<\/span>Pomieszczenie na odpady (Tabela 2, l.p. 48) i \u015amietnik zewn\u0119trzny lub wewn\u0119trzny (Tabela 2, l.p. 49) pe\u0142ni\u0105 r\u00f3\u017cne funkcje. Nale\u017cy je zaprojektowa\u0107 zgodnie z przepisami.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 100
<\/b><\/u><\/span>Zgodnie z za\u0142\u0105cznikiem nr 8b, pkt. 4, tabela 1, l.p 26 program przewiduje pom. na pomoce dydaktyczne. Prosz\u0119 o informacje w zakresie preferowanej lokalizacji pomieszczenia \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 administracyjna\/sale dydaktyczne?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu.
<\/span>Zaproponowane rozwi\u0105zania b\u0119d\u0105 elementem oceny prac przez S\u0105d Konkursowy w zakresie kryterium z Rozdzia\u0142u V, pkt 2.1. lit. b) tj: \u201eAtrakcyjno\u015b\u0107 i trafno\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144 funkcjonalno-u\u017cytkowych i przestrzennych budynku i zagospodarowania\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 101
<\/b><\/u><\/span>Czy podana maksymalna powierzchnia przedszkola 1500 m2 – to powierzchnia netto czy powierzchnia u\u017cytkowa?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 4.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 102
<\/b><\/u><\/span>W za\u0142\u0105czniku 8b do Regulaminu Konkursu zosta\u0142a umieszczona nast\u0119puj\u0105ca informacja: \u201c<\/span>Funkcje i wielko\u015bci pomieszcze\u0144 zawarte w tabeli przedstawiaj\u0105 programowe oczekiwania <\/i><\/span>Zamawiaj\u0105cego. Uczestnicy konkursu mog\u0105 proponowa\u0107 modyfikacje, kt\u00f3re zostan\u0105 poddane ocenie<\/i><\/span>.\u201d
<\/span>Czy powierzchnie, o ile s\u0105 podane, mamy traktowa\u0107 orientacyjnie?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Tak.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 103
<\/b><\/u><\/span>O ile procent dopuszczalne jest zmniejszenie lub zwi\u0119kszenie powierzchni podanych w tabeli w za\u0142\u0105czniku 8b?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 90<\/span><\/p>\n

PYTANIE 104
<\/b><\/u><\/span>Ze wzgl\u0119du na ma\u0142\u0105, dopuszczaln\u0105 powierzchni\u0119 zabudowy, przy utrzymaniu podanych w programie metra\u017cy, zlokalizowanie sal dydaktycznych oraz rekreacji na parterze nie jest mo\u017cliwe.
<\/span>Czy Zamawiaj\u0105cy dopuszcza umieszczenie cz\u0119\u015bci sal dydaktycznych na pi\u0119trze?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 7.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 105
<\/b><\/u><\/span>Czy Zamawiaj\u0105cy ma preferencje, kt\u00f3re grupy dzieci mia\u0142yby znajdowa\u0107 si\u0119 na pi\u0119trze?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Pozostawia si\u0119 Uczestnikowi konkursu decyzj\u0119 co do lokalizacji programu i funkcji oraz powierzchni. Zaproponowane rozwi\u0105zania b\u0119d\u0105 elementem oceny prac przez S\u0105d Konkursowy w zakresie kryterium z Rozdzia\u0142u V, pkt 2.1. lit. b) tj: \u201eAtrakcyjno\u015b\u0107 i trafno\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144 funkcjonalno-u\u017cytkowych i przestrzennych budynku i zagospodarowania\u201d.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 106
<\/b><\/u><\/span>Ilu pracownik\u00f3w zatrudnia przedszkole (np. ze wzgl\u0119du na pom. socjalne i toalety)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na pytanie 2<\/span><\/p>\n

PYTANIE 107
<\/b><\/u><\/span>Ilu zatrudnionych pracownik\u00f3w przedszkola to nauczyciele a ilu wykonuje inne obowi\u0105zki ni\u017c <\/span>dydaktyczne?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Podstawowa kadra pedagogiczna liczy oko\u0142o 16 os\u00f3b.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 108
<\/b><\/u><\/span>Kt\u00f3re z pomieszcze\u0144 administracyjnych s\u0105 przeznaczone na sta\u0142y pobyt ludzi i wymagaj\u0105 dost\u0119pu \u015bwiat\u0142a dziennego, a kt\u00f3re maj\u0105 jedynie funkcj\u0119 dodatkow\u0105 i nie wymagaj\u0105 np. dost\u0119pu do \u015bwiat\u0142a dziennego?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zgodnie z przepisami i przeznaczeniem funkcjonalnym.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 109
<\/b><\/u><\/span>Jakie funkcjonowanie kuchni przewiduje Zamawiaj\u0105cy? Ile posi\u0142k\u00f3w dziennie b\u0119dzie wydawanych?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Organizator oczekuje przedstawienia przez Uczestnika rozwi\u0105zania projektowego zaplecza <\/span>kuchennego dla przedszkola, wraz z zespo\u0142em sanitarno \u2013 szatniowym dla pracownik\u00f3w,\u00a0<\/span>przy za\u0142o\u017ceniu pe\u0142nego programu \u017cywieniowego (\u015bniadanie, obiad i podwieczorek) dla\u00a0<\/span>wszystkich dzieci oraz obecnej w porze posi\u0142ku cz\u0119\u015bci personelu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 110
<\/b><\/u><\/span>W ilu turach wydawane b\u0119d\u0105 posi\u0142ki dla 175 dzieci oraz pracownik\u00f3w?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie przewiduje si\u0119 podzia\u0142u na tury wydawania posi\u0142k\u00f3w dla dzieci.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 111
<\/b><\/u><\/span>Kt\u00f3re z pomieszcze\u0144 wymienionych w Tabeli 1 i 2 w za\u0142\u0105czniku 8b do Regulaminu Konkursu mog\u0105 by\u0107 zlokalizowane w podziemiach budynku?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu.
<\/span>Zaproponowane rozwi\u0105zania b\u0119d\u0105 elementem oceny prac przez S\u0105d Konkursowy w zakresie kryterium z Rozdzia\u0142u V, pkt 2.1. lit. b) tj: \u201eAtrakcyjno\u015b\u0107 i trafno\u015b\u0107 rozwi\u0105za\u0144 funkcjonalno-u\u017cytkowych i przestrzennych budynku i zagospodarowania\u201d<\/span><\/p>\n

PYTANIE 112
<\/b><\/u><\/span>Prosi si\u0119 o udost\u0119pnienie materia\u0142\u00f3w dotycz\u0105cych dw\u00f3ch budynk\u00f3w przedszkola obecnie <\/span>zlokalizowanych na terenie konkursu. Prosi si\u0119 o udost\u0119pnienie informacji: rysunk\u00f3w, rzut\u00f3w, przekroj\u00f3w, informacji dotycz\u0105cych konstrukcji, informacji o materia\u0142ach z jakich budynki zosta\u0142y wykonane.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Budynki obecnego przedszkola s\u0105 przeznaczone do likwidacji i Zamawiaj\u0105cy nie widzi potrzeby na etapie Konkursu udost\u0119pniania materia\u0142\u00f3w o kt\u00f3re prosi Uczestnik.
<\/span>UWAGA: <\/b><\/u><\/span>Organizator odst\u0119puje od konieczno\u015bci uwzgl\u0119dnienia projektu rozbi\u00f3rek zar\u00f3wno w koszcie realizacji Inwestycji o kt\u00f3rym mowa w Rozdziale III pkt 5 jak i w koszcie wykonania przedmiotu zam\u00f3wienia o kt\u00f3rym mowa w Rozdziale III pkt 6 oraz w Za\u0142\u0105czniku nr 7 do Regulaminu (Istotne postanowienia Umowy) \u00a7 2 ust. 2 pkt 2.<\/b><\/span><\/p>\n

PYTANIE 113
<\/b><\/u><\/span>Czy obecne budynki przedszkola s\u0105 podpiwniczone?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Patrz odpowied\u017a na Pytanie 56.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 114
<\/b><\/u><\/span>Czy Zamawiaj\u0105cy jest zdecydowany wyburzy\u0107 wszystkie budynki i konstrukcje na terenie obj\u0119tym konkursem?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>W przypadku budynk\u00f3w \u2013 tak. W przypadku zagospodarowania (np. istniej\u0105cy plac zabaw) uzale\u017cnione to b\u0119dzie od przedstawionej koncepcji w pracy zwyci\u0119skiej.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 115
<\/b><\/u><\/span>Je\u015bli Zamawiaj\u0105cy podj\u0105\u0142 decyzje o wyburzeniu istniej\u0105cych budynk\u00f3w przedszkola znajduj\u0105cych si\u0119 obecnie na terenie opracowania konkursu, prosi si\u0119 o informacje, z tak z jakiej przyczyny.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Budynki nie spe\u0142niaj\u0105 obecnych wymaga\u0144 Zamawiaj\u0105cego<\/span><\/p>\n

PYTANIE 116
<\/b><\/u><\/span>Jakie jest zapotrzebowanie przysz\u0142ego przedszkola w media (np. na podstawie danych z <\/span>funkcjonuj\u0105cego obecnie przedszkola).
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Nie ma analogii w zakresie zapotrzebowania na media pomi\u0119dzy obecnymi budynkami a przedszkolem, kt\u00f3re ma zosta\u0107 zrealizowane.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 117
<\/b><\/u><\/span>Regulamin Konkursu, Rozdzia\u0142 IV, Punkt 2.2: W wymaganiach dotycz\u0105cych cz\u0119\u015bci graficznej brakuje informacji okre\u015blaj\u0105cej usytuowanie, zorientowanie rysunk\u00f3w na planszach.
<\/span>Bior\u0105c pod uwag\u0119 specyfik\u0119 programu i funkcji obiektu, gdzie dzienne o\u015bwietlenie i zorientowanie pomieszcze\u0144 b\u0119dzie mia\u0142o znacz\u0105cy wp\u0142yw na jako\u015b\u0107 projektowanego obiektu, prosi si\u0119 Organizatora o doprecyzowanie wymaganej orientacji rzut\u00f3w na planszach.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Orientacja rzut\u00f3w na planszach do decyzji Uczestnika konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 118
<\/b><\/u><\/span>Regulamin Konkursu, Rozdzia\u0142 IV, Punkt 2.2, ppkt. 1): Czy projekt zagospodarowania terenu nale\u017cy zorientowa\u0107 w uk\u0142adzie p\u00f3\u0142noc-po\u0142udnie na planszy?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Do decyzji Uczestnika konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 119
<\/b><\/u><\/span>Regulamin Konkursu, Rozdzia\u0142 IV, Punkt 2.2, ppkt. 2): \u201cNa rzutach nale\u017cy uwzgl\u0119dni\u0107: (…) uk\u0142ad komunikacji wewn\u0119trznej w tym okre\u015blenie tras poruszania os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych zapewniaj\u0105ce dost\u0119pno\u015b\u0107 wszystkich funkcji obiektu\u201d. <\/span>Prosz\u0119 doprecyzowa\u0107, jak uczestnik na ka\u017cdym rzucie ma okre\u015bli\u0107 poruszanie si\u0119 os\u00f3b\u00a0<\/span>niepe\u0142nosprawnych je\u015bli wszystkie funkcje (pomieszczenia) obiektu musz\u0105 by\u0107 dost\u0119pne tak\u017ce dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych? <\/span>Co rozumie Organizator pod poj\u0119ciem \u201cokre\u015bli\u0107\u201d w formie graficznej, na rzutach?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Spos\u00f3b oznaczenia do decyzji Uczestnika konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 120
<\/b><\/u><\/span>Regulamin Konkursu, Rozdzia\u0142 IV, Punkt 2.2, ppkt. 3) i 8):
<\/span>\u201c3) Minimum 2 charakterystyczne przekroje budynku przedszkola, w skali 1:200 (…), 8) Minimum 1 charakterystyczny przekr\u00f3j terenu opracowania konkursowego w skali 1:200 (…)\u201d
<\/span>Czy Organizator konkursu wymaga aby \u201cprzekroje budynku przedszkola\u201d by\u0142y pokazane bez przekroju przez teren? Prosz\u0119 doprecyzowa\u0107, jakiego przekroju przez teren Organizator wymaga w ppkt. 8) i czym przekroje wymagane w pkkt. 3) maja si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0107 od przekroju w pkkt. 8)?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Wskazane przekroje maj\u0105 czytelnie obrazowa\u0107 rozwi\u0105zania projektowe oraz powi\u0105zanie budynku z terenem. <\/span><\/p>\n

PYTANIE 121
<\/b><\/u><\/span>Regulamin Konkursu, Rozdzia\u0142 IV, Punkt 2.6.:
<\/span>\u201cMakieta (wersja robocza – uproszczona). Makieta robocza obszaru opracowania konkursowego w zakresie Terenu 1 i Terenu 3a (…) w skali 1:200. (…) Makieta mo\u017ce by\u0107 uproszczona w postaci bry\u0142 obiekt\u00f3w bez detal.\u201d
<\/span>Wielko\u015b\u0107 makiety tylko w obszarze terenu 1 i 3a w skali 1:200 to wielko\u015b\u0107 ok 0.5m x 0.5m.
<\/span>Skala makiety 1:200 wymaga wi\u0119kszego detalu ni\u017c skala makiety 1:500. Prosi si\u0119 o doprecyzowanie, jaki jest cel dostarczenia makiety roboczej? Czemu s\u0142u\u017cy wymagana skala 1:200 makiety?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Celem dostarczenia makiety jest m.in. ocena pracy konkursowej w zakresie bry\u0142y budynku i jej kontekstu z zagospodarowaniem. Zdaniem Zmawiaj\u0105cego skala 1:200 do niniejszego celu jest wystarczaj\u0105ca.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 122
<\/b><\/u><\/span>Jakie s\u0105 kryteria oceny makiety w skali 1:200?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Makieta jest cz\u0119\u015bci\u0105 ca\u0142ej pracy konkursowej i jako taka b\u0119dzie oceniana zgodnie z zasadami oceny opisanymi w Rozdziale V Regulaminu konkursu.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 123
<\/b><\/u><\/span>Dlaczego makieta robocza ogranicza si\u0119 jedynie do Terenu 1 i 3a nie uwzgl\u0119dniaj\u0105c otoczenia terenu?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy stwierdzi\u0142, i\u017c taki zakres makiety b\u0119dzie wystarczaj\u0105cy i nie przysporzy Uczestnikom konkursu zbyt du\u017co pracy.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 124
<\/b><\/u><\/span>Czy Uczestnicy maj\u0105 dostarczy\u0107 model, czy mog\u0105 dostarczy\u0107 zdj\u0119cia modelu roboczego?
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Uczestnicy konkursu musz\u0105 dostarczy\u0107 jako cz\u0119\u015b\u0107 pracy konkursowej makiet\u0119.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 125
<\/b><\/u><\/span>Prosimy o podanie zakresu modelu. Zwracamy uwag\u0119, \u017ce przy obecnych ograniczeniach z powodu COVID przes\u0142anie modelu z innej cz\u0119\u015bci kraju ni\u017c Warszawa jest bardzo utrudnione.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>W Regulaminie konkursu nie ma mowy o modelu tylko o makiecie. Wytyczne o zakresie makiety zosta\u0142y okre\u015blone w Regulaminie konkursu. Patrz te\u017c odpowied\u017a na Pytanie 63.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 126
<\/b><\/u><\/span>Regulamin Konkursu, Rozdzia\u0142 I, Punkt 4.5. oraz Rozdzia\u0142 IV, Punkt 3.4.
<\/span>Ze wzgl\u0119du na zaistnia\u0142\u0105 sytuacj\u0105 epidemiologiczn\u0105 na terenie kraju, kt\u00f3ra w najbli\u017cszych tygodnia b\u0119dzie mia\u0142a wp\u0142yw na funkcjonowanie np. urz\u0119d\u00f3w, firm kurierskich etc., prosi si\u0119 o zmodyfikowanie zapisu w wy\u017cej wymienionych punktach. Prosi si\u0119 o zmian\u0119 zapisu z \u201cwi\u0105\u017c\u0105ca jest data dor\u0119czenia\u201d na \u201cwi\u0105\u017c\u0105ca jest data nadania\u201d.
<\/span>Lub umo\u017cliwienie uczestnikom sk\u0142adanie prac w formie online.
<\/span>Uczestnik zauwa\u017ca, \u017ce obecnie np. osoby przebywaj\u0105ce w kwarantannie, nie mog\u0119 osobi\u015bcie dostarczy\u0107 przesy\u0142ki. W obecnej sytuacji firmy kurierskie nie mog\u0105 zagwarantowa\u0107 dostarczenia na okre\u015blony termin przesy\u0142ek.
<\/span>Wymagania zawarte w Regulaminie konkursu wykluczaj\u0105 obecnie cz\u0119\u015b\u0107 Uczestnik, gdy\u017c stawiaj\u0105 warunki dla niekt\u00f3rych niemo\u017cliwe do spe\u0142nienia.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zmawiaj\u0105cy nie przewiduje zmian tre\u015bci Regulaminu konkursu o kt\u00f3rych wspomina w pytaniu Uczestnik. Patrz te\u017c odpowied\u017a na Pytanie 63.<\/span><\/p>\n

PYTANIE 127
<\/b><\/u><\/span>Za\u0142\u0105cznik 8d \u201cOcena stanu zachowania drzew\u201d nie zawiera informacji o gatunkach drzew.
<\/span>Prosi si\u0119 o uzupe\u0142nienie dokumentacji i podanie brakuj\u0105cych informacji.
<\/span>ODPOWIED\u0179:
<\/b><\/span>Zamawiaj\u0105cy dysponuje jedynie materia\u0142em udost\u0119pnionym Uczestnikom jako Za\u0142\u0105czniki do regulaminu.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

31.08.2020<\/u><\/strong><\/p>\n

Opublikowano odpowiedzi na pytania (Wyja\u015bnienie 1 tre\u015bci Regulaminu konkursu).
Wyja\u015bnienie_1_Konkurs-przedszkole_Micha\u0142owice.pdf<\/a><\/p>\n

WYJA\u015aNIENIE (1) TRE\u015aCI REGULAMINU KONKURSU
W zwi\u0105zku z prowadzonym Konkursem informujemy, i\u017c wp\u0142yn\u0119\u0142y pytania do Regulaminu
Konkursu dotycz\u0105ce sk\u0142adania wniosk\u00f3w o dopuszczenie do udzia\u0142u w Konkursie. Zgodnie z
Rozdzia\u0142em I pkt 3 ppkt 3.2. Regulaminu konkursu, poni\u017cej Organizator udziela odpowiedzi
na zadane pytania:<\/p>\n

PYTANIE 1<\/strong>
W zwi\u0105zku z og\u0142oszeniem konkursu na opracowanie koncepcji energoefektywnego przedszkola wraz z zagospodarowaniem terenu w Micha\u0142owicach prosz\u0119 o doprecyzowanie regulaminu i wyja\u015bnienie czy wraz z wnioskiem o dopuszczenie do udzia\u0142u w konkursie sk\u0142adamy zobowi\u0105zania podmiot\u00f3w trzecich czy dopiero na kolejnym etapie
ODPOWIED\u0179:<\/strong>
Organizator informuje, i\u017c na etapie Konkursu Uczestnik konkursu musi dysponowa\u0107 osobami o kt\u00f3rych mowa w Rozdziale III pkt 2.1. lit. b)1. i w stosunku do tych os\u00f3b nale\u017cy z\u0142o\u017cy\u0107 stosowne zobowi\u0105zanie podmiot\u00f3w trzecich (o ile dotyczy) zgodnie z zapisami Rozdzia\u0142u III pkt 2.2.
W przypadku os\u00f3b, kt\u00f3rymi Uczestnik konkursu musi dysponowa\u0107 na etapie wykonywania umowy o kt\u00f3rych mowa w Rozdziale III pkt 2.1. lit. b)2. sk\u0142adanie jest na etapie konkursu jedynie o\u015bwiadczenie o spe\u0142nieniu tego warunku zawarte we wniosku o dopuszczenie natomiast stosowne zobowi\u0105zania podmiot\u00f3w trzecich odno\u015bnie os\u00f3b kt\u00f3rymi Uczestnik
b\u0119dzie dysponowa\u0142 sk\u0142adane b\u0119d\u0105 zgodnie z zapisami Rozdzia\u0142u VII pkt 2.1. przed przyst\u0105pieniem do negocjacji na ewentualne wezwanie Organizatora.\u200b<\/p>\n

\n

PYTANIE 2<\/strong>
Czy osoby, z kt\u00f3rymi b\u0119dzie konsultowany projekt pod wzgl\u0119dem np. rozwi\u0105za\u0144 instalacyjnych s\u0105 uczestnikami wsp\u00f3lnie bior\u0105cymi udzia\u0142 w konkursie? Czy mog\u0105 by\u0107 osobami, kt\u00f3rymi dysponuje projektant i tylko wykazuje te osoby w odpowiednim za\u0142\u0105czniku?
ODPOWIED\u0179:<\/strong>
Osoby takie mog\u0105 by\u0107 zar\u00f3wno Uczestnikami wsp\u00f3lnie bior\u0105cymi udzia\u0142 w konkursie jak i mog\u0105 by\u0107 osobami kt\u00f3rymi dysponuje Uczestnik konkursu samodzielnie bior\u0105cy udzia\u0142 w konkursie.<\/p>\n

\n

PYTANIE 3<\/strong>
Czy dobrze rozumiem, \u017ce w rozdziale III pkt. 2.3 i 2.4. jest mowa o tym, \u017ce dokumenty i\/lub o\u015bwiadczenia dotycz\u0105ce niepodleganiu wykluczeniu s\u0105 sk\u0142adane tylko przez uczestnika konkursu na etapie konkursu. a przez podwykonawc\u00f3w w p\u00f3\u017aniejszym etapie?
ODPOWIED\u0179:<\/strong>
Tak<\/p>\n

\n

PYTANIE 4<\/strong>
2.1. […] w przypadku gdy Uczestnicy konkursu wsp\u00f3lnie bior\u0105 udzia\u0142 w Konkursie, wymagania o kt\u00f3rych mowa powy\u017cej w lit. b) b\u0119d\u0105 spe\u0142nione, gdy spe\u0142ni\u0105 je \u0142\u0105cznie wszyscy Uczestnicy Konkursu wsp\u00f3lnie.[…]
Czy nale\u017cy przez to rozumie\u0107, \u017ce ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w konkursu powinien posiada\u0107 uprawnienia budowlane do projektowania w specjalno\u015bci architektonicznej bez ogranicze\u0144?
czy te\u017c oznacza to, \u017ce np. \u017caden z uczestnik\u00f3w konkursu mo\u017ce nie posiada\u0107 uprawnie\u0144, natomiast wsp\u00f3lnie b\u0119d\u0105 dysponowa\u0107 co najmniej jedn\u0105 osob\u0105 posiadaj\u0105c\u0105 uprawnienia, jednak\u017ce nieb\u0119d\u0105c\u0105 cz\u0142onkiem zespo\u0142u konkursowego (zgodnie z punktem 2.2.a)
ODPOWIED\u0179:<\/strong>
Nale\u017cy przez to rozumie\u0107, i\u017c Uczestnicy wsp\u00f3lnie bior\u0105 udzia\u0142 w Konkursie musz\u0105 dysponowa\u0107 na etapie Konkursu co najmniej 1 osob\u0105 posiadaj\u0105c\u0105 uprawnienia budowlane do projektowania w specjalno\u015bci architektonicznej bez ogranicze\u0144 lub jeden z Uczestnik\u00f3w konkursu b\u0119dzie tak\u0105 osob\u0105.
Organizator zauwa\u017ca tak\u017ce, i\u017c w Pa\u0144stwa pytaniu wkrad\u0142 si\u0119 b\u0142\u0105d w cytowanym tek\u015bcie Regulaminu konkursu Rozdzia\u0142 III pkt. 2.1. Prawid\u0142owe brzemiennie tego zapisu jest: \u201e W przypadku, gdy Uczestnicy konkursu wsp\u00f3lnie bior\u0105 udzia\u0142 w konkursie, wymagania o kt\u00f3rych mowa powy\u017cej w lit. b) b\u0119d\u0105 spe\u0142nione, gdy spe\u0142ni\u0105 je \u0142\u0105cznie wszyscy Uczestnicy konkursu wyst\u0119puj\u0105cy wsp\u00f3lnie \u201d.<\/p>\n

\n

PYTANIE 5<\/strong>
Chcia\u0142am zapyta\u0107 o za\u0142\u0105czniki, kt\u00f3re nale\u017cy przes\u0142a\u0107, aby przyst\u0105pi\u0107 do udzia\u0142u. Czy to ma by\u0107 tylko za\u0142\u0105cznik nr 1 czy 1a,1b,1c,2 itd. te\u017c?
Z tego co zrozumia\u0142am, dokumenty mamy przes\u0142a\u0107 poczt\u0105, zgadza si\u0119?
ODPOWIED\u0179:<\/strong>
Dokumenty i o\u015bwiadczenia jakie musi z\u0142o\u017cy\u0107 Uczestnik konkursu zosta\u0142y wymienione w Rozdziale III pkt 3.1.\u200b
Powy\u017csze dokumenty i o\u015bwiadczenia Uczestnik konkursu powinien z\u0142o\u017cy\u0107 osobi\u015bcie lub przes\u0142a\u0107 na wskazany w Rozdziale III pkt 3.3. adres. Termin sk\u0142adania Wniosk\u00f3w o dopuszczenie up\u0142ywa dnia 10.09.2020 r. o godzinie 15.00.<\/p>\n

\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pytania o wyja\u015bnienie tre\u015bci Regulaminu dotycz\u0105ce sk\u0142adania wniosk\u00f3w o dopuszczenie do udzia\u0142u w Konkursie mo\u017cna przesy\u0142a\u0107 na adres poczty elektronicznej (e-mail):konkurs-przedszkole-michalowice@sarp.warszawa.pldo dnia: 24.08.2020 r. do godz. 15.00Odpowiedzi na pytania zostan\u0105 udzielone nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do dnia 31.08.2020 r. Uczestnicy Konkursu…<\/span><\/p>\n

Czytaj wi\u0119cej Pytania i odpowiedzi<\/span> ›<\/span><\/a><\/div>\n

<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59"}],"collection":[{"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":543,"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/543"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/konkurs-przedszkole-michalowice.sarp.warszawa.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}